注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么”这是想象，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”这是比喻，拟人。）
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f（作者很是注意色彩美。如绿色的草地，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛。。。。。还写了草原，运河，天空的景色，整个意境优美迷人。）
五、指导感情朗读课文1指名读，其他同学闭目想象一下课文所描绘的画面。2自由，有感情的朗读课文，感受荷兰牧场的美景。
六、随堂小练笔（1）（（（（）的碧绿草原）的奶牛）的牛犊）的老牛
（2）一匹匹肥壮的骏马在辽阔无垠的草原上极速地奔驰。（缩句）（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为感叹句）（4）这就是真正的荷兰。（改为反问句，使句意不变）七、课堂总结：真正的荷兰拥有着各样名誉花之国，水之国，也是牧场之国。真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。真正的荷兰拥有着天堂般的绿色草原，白色的绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。
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f真正的荷兰拥有着：（真正的荷兰拥有着：（八、课后作业：
））
以“这就是真正的家乡”为开头或结尾，写一段话。用上合适的修辞方法。九、板书设计22牧场之国牛群吃草骏马飞驰牲畜同乐夜晚宁静“这就是真正的荷兰”
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