项目第10讲在网络中认识显卡授课学时2课时
课程类型新授
知识目标
掌握在网络中认识显卡。
项目目标
能力目标德育目标
能够正确认识显卡。
1、培养学生分析解决问题的能力2、培养学生自主学习，创新思考的意识3、培养学生团队协作的精神
项目重难点
项目重点项目难点
显示卡的分类、结构组成。独立显卡的结构。
教学方法课前准备
讲授法教案、学案、8S管理标准
教学活动设计
8S组织教学
师生问好并清点人数，检查鞋套及手机上交情况。按照机房8S管理标准检查同学们课前准备情况，提醒同学们用电安全。
教学环节
教学内容
教学方法教师活动学生活动设计意图
对显示效果影响最直接的就是显示卡了。
项目导入
从价格低廉主板上的集成显示卡到一些价格数千元的高档独立显示卡，显示卡的性能已经成为电脑整机性能的重要组成部
演示法启发式
分。
一、任务分解
讨论归纳分解任务
任务1、独立显示卡任务2、主板集成式显示卡
讲授法
怎样立刻识别电脑机箱中的显示卡属于集成显示卡还是独立显示卡？引导学生思路，及时做出补充
怎锻炼
学生讨论、学生的观
思考、回答察能力并相互补
思考能力充。
学生做好笔记
培养学生分析问题的能力及书写总结能力。
f二、任务实施
任务一、独立显示卡提问：怎样立刻识别电脑机箱中的显示卡属于集成显示卡，或者是独立显示卡？学生思考、看书、回答；教师总结：
讲授法启发式
比较这几个机箱背面，看一看它们有什么区别。
学生思考、练习学生
看书、回的观察能
答；
力
自主探究学习任务实施
演示法讲解法
比较这几个机箱背面，看一看它们有什么区别。
独立显示卡，功能更加完善，性能也更强大，比较适合对图形图形处理要求比较高的用户。
1．独立显示卡的结构显示卡上的主要部件包括：显示芯片、显示内存、VGABIOS、供电模块、与显示器连接的端口、总线接口、数模转换器等组成。（可以通过实物来介绍）
提问：集成显示卡的优势在哪里？集成显示卡适合哪一类用户？
同学们上网查询10分钟，并将总结内容以小组为
练习学生操作能力。上网查询能力，总结能力
单位，电子
文档形式
提交给老
师（写的最
全面的小
组加2分）
f1显示芯片显示卡上能见到的最大的芯片就是显
示芯片。显示芯片决定了显示卡的等级，一般只要了解使用什么类型显示芯片，就能基本掌握整块显示卡的性能。
目前世界上有能力生产显示芯片的厂商有NVIDIA、ATI、INTEL少数几家。
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