《汤姆索亚历险记》教学设计
教材简析：本课由《汤姆索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝
琪”这个精彩片段组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险。几次历险并不单纯是孩子的游戏，还穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事。精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣，有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。学情分析：
小学高年级的学生年龄相对较高，心理也更加成熟，他们喜欢有自己的主见，求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活。通过多年的语文学习，他们已经能够运用各种不同的形式读懂课文，并往往有自己独到的见解，在学习中，他们喜欢自主，喜欢无拘无束地与文本对话，自由表达自己独特的感受。教学目标：
1阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意，获得阅读初期的真实体验。
2了解汤姆索亚历险的有趣经历，感受汤姆索亚的勇敢、淘气、正义，体会其敢于探险、追求自由的性格特点。
3激发学生阅读名著的兴趣。教学过程：
一、回顾旧知，导入新课1回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品。2引出课题，了解作者。二、了解“梗概”
f1浏览梗概部分，说一说汤姆都经历了哪些冒险，并完成下面的
表格。
地点
冒险经历
人物
小标题
2在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？这部小说的历险结果是什么呢？
3再浏览梗概，说一说我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？三、品析精彩片段1快速浏览精彩片段，你觉得这属于梗概中哪一部分的内容？（汤姆和贝琪山洞迷路后回到小镇的情景）2默读精彩片段内容，哪些地方给你的印象最深？谈谈自己的感受。3现在你对汤姆是否有了新的认识？四、激发阅读整本书的兴趣通过阅读小说的精彩片段，你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？课后我们可以找到整本书阅读，并做一张读书推荐卡，让更多的人走近它。
读书推荐卡书名：《汤姆索亚历险记》作者：精彩情节：推荐理由：
f五、板书设计17《汤姆索亚历险记》
梗概（浏览）
精彩片段
汤姆：顽皮、胆大、勇敢、有正义感、敢于探险、追求自由……
f17《汤姆索亚历险记》教学反思
人教版小学六年级语文下册
《汤姆索亚历险记》是一篇略读课文，与以往的课文有所不同的是它由“梗概”和“精彩片段”两部分内容组成。文章篇幅很长，课前我的教学设计反复修改，最纠结的就是“精彩片段”的教学思路和所要突出的重点。经过再三斟r