如何提高学生集体荣誉感意识加强班风建设
摘要：本文通过详细的阐述了现阶段学生集体荣誉感意识以及班风建设的现状，深刻的研究和分析了提高学生集体荣誉感意识加强班风建设的重要性和必要性，并就如何的提升学生集体荣誉观念，不断推进班风建设提出了一些建议和看法，以期有助于提升营造团结向上的班风。最大限度的提升学生对于集体的热爱和维护，提高学生集体荣誉感意识加强班风建设是实现学生全面素质教育的重要手段，是使得优秀学生保持一贯的优良作风，使得后进学生充满干劲，积极进取，在先进带后进的帮扶下，全面提升学生的能力和素质的关键。有助于实现优秀集体所具有的独特的教育作用。
关键词：提高学生集体荣誉感意识加强班风建设一、学生集体荣誉感意识以及班风建设的现状在学习阶段中，学生的大部分时间都是从集体中度过的。可以说，帮助学生建立起集体荣誉感意识对于推进班级建设，营造优良的班风具有重要的作用。提升学生的集体荣誉感，能够有效地激发学生热爱集体，爱护集体，充分的参与到集体活动中来的积极性和创造性。同时，在知识的学习过程中，能够互帮互助，团结协作，共同进步，能够在集体
f活动中，获得一种归属感和满足感，从而形成一股促进集体建设的合力。但是，不可否认的是，就现阶段学生集体教育与班风建设来说，仍旧存在着一些问题和弊端，不利于集体教育作用的发挥。突出的表现为：学生对于集体这个整体的荣誉感意识差，出现了不合群，性格较为孤僻的现象。同时，学生在集体中找不到归属感与满足感，无法得到教师和同学的认可，严重的挫伤了学生参与到集体活动中的积极性和热情，整个班集体犹如一盘散沙，无法形成一股有效的合力，不利于良好的班风传统形成。二、如何提高学生集体荣誉感意识加强班风建设21从思想教育与行为教育为双线，突出学生集体荣誉感意识培养思想教育是指导学生行为的重要方向。树立学生集体感意识，就必须加强思想道德方面的教育，发挥集体的凝聚力与向心力。在集体大环境下，给予了每一个学生自我表现的平台，调动学生参与到集体活动的积极性和热情，充分的促进学生的个性和特长的发挥，有利于实现学生自身的社会价值。比如：通过对于先进典型，模范来对于学生进行思想道德教育，以具体的实例来明白集体荣誉感对于班集体以及个人自身的重要性作用，树立大局观，个人利益要服从集体的利益。同时，就诸多教育手段来说，以思想教育与行为教育为
f双线进行的班风建r