中都存在的学习方法不对或不当的同学的必要辅导，实际上他们都是我们辅导的对象。总之，习题课的教学不仅要体现教师为主导、学生为主体的师生关系，而且还应最大程度地调动发挥学生的内在因素和他们的积极性，全面提高思维素质。
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