，继续完善习作。修改中注意自我提高。七、誊写。
8
f外貌
典型
板书设计
语言
熟悉的人
一件事
深刻
神态喜爱
突出
第三课时教学目标
习作讲评
点评本次习作优劣。一、肯定学生的优秀习作，培养学生的自信心。二、下发习作，学生认真阅读老师的评语。三、指名优秀学生上台读自己的习作，师生共赏。教师给予肯定和鼓励，激发学生写作兴趣，增强写作信心。四、教师总结、点评。1、优美句段：
教学过程
9
f2、选材、结构、语言等方面具有特色的习作。
3、存在不足：
4、修改
10
f11
fr