集体备课通用教案
学科作文课题习作一、我的课余生活
主备人集体备课成员习作内容预设目标教学重难点
陈琴
执教人
总课时
3
执教时间
田慧琼朱格艳陈美仁曾剑赵玉琼唐清梅陈琴成春芳陈小红陈淑芳唐周芳李玲这次习作训练依然是本组综合性学习的组成部分，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。这是学生第一次写作文。重要的是调动学生习作的积极性，激发他们的习作兴趣，帮助他们建立写好习作的信心。按作文格式写，把内容写具体，语句写通顺。收集有关开头和结尾的优美句子。
教具准备
知识链接
教法学法
回顾本单元的课文，引导学生找出本单元课文中有哪些内容与本次习作的训练目标同步，从中借鉴写作的方法，使学生的读和写有机结合起来。1、寻找适合的切入点教学，学习美文，借鉴模仿2、着眼于实际，创设氛围。3、将实践活动、口语交际与写作有机地整合在一起，体现课程整合的思想。第一课时习作指导
教学目标
1、本次习作是以“我的课余生活”为题。写一写自己的课余生活。2、让孩子把过程写具体，把自己的情感表现出来。一、话题交流，真情融汇请同学们读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容。二、畅所欲言，言之有物1、想一想准备写哪方面的内容。2、和同学交流交流自己的想法。三、引导学生如何选材，如何入手来写。1、出示学习目标（1）、这次写作围绕什么来写。（2）、怎样才能把这次习作写好呢？（过程写具体，要有真情实感。）（3）讨论、交流，确定习作材料。
1
f2、小组合作交流。前后四个同学讨论各自的习作大体思路互相评议一下，看看有哪些需要改进的地方。3、汇报展示、评价。师预设：1、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……2课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练……3个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……4、家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生，外出打猪草，放牛放羊赶鸭、采集草药、收割庄稼……5、注意表达自己的真情实感。6、指导结尾。程7、佳作欣赏。四、总结写法。范文：有趣的游戏词语接龙童年的生活丰富多彩，有趣的事情就像天上眨着眼睛的星星那样多。现在，我就挑一颗最亮的星星给你们讲讲吧r