要加强心理健康教育并努力创建良好的心理环境既然学生心理障碍的疏导已成为学校亟待解决的问题作为学校教育的具体决策者和组织者学校校长要肩负起历史的使命和社会的责任把学生心理健康教育纳入学校教育的日常管理之中。现阶段作为校长应做的工作有将心理健康教育纳入学校课
f程定专职教师定专用教室成立专门的学生心理咨询服务室校长挂帅社会与学校有关人员共同参与形成集教科研咨询于一体的心理健康教育的教科室指导、服务学校心理健康教育解决好心理健康教育的专职教师待遇。创设心理环境保证学校综合性心理健康教育顺利进行也是学校校长所应该担负的责任。有利于学生心理健康发展的环境是学校综合性心理健康教育的必要条件也是现代学校的标志。为学生营造良好的心理环境主要是指学校、家庭、社区心理环境。学校内部心理环境建设主要从三个方面入手1、主环境建设。一流教育要有一流主环境建设主环境建设是学校心理建设的首要任务。包括教学大楼、实验室、运动场等等在内的学校主环境应以崭新面貌出现尽可能地体现“新颖、整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中使学校成为花园式的大教室让池塘、名花异草、茂林修竹、绿色草坪和曲径通幽的小道也成为学生修身养性的环境。2、校园文化建设。学校要通过开展各种文化、艺术、体育、科技和学习名人等活动提高学生兴趣激发学生技艺活跃学生身心达到陶冶情操、美化生活、融洽师生关系的目的改善学生心理环境。3、校园校建设麽校有校风班有班风教有教风学有学风培养良好的“四风”既能反映学校的特色也是稳定的心理环境因素。学生的生理、心理、智力、能力等综合素质在良好的
f校风校貌这个心理环境中能得到良好的发展。可见良好的校风校貌也能为学校综合性心理健康教育创造良好的心理环境。学校还应努力创设良好的家庭心理环境。学校可以联合居委会等社区基层组织定期对家长进行心理健康知识培训向家长传授孩子身心发展的常识使家长既关心子女的身体健康更重视孩子的心理健康让家长们认识到培养学生良好心理素质离不开文明、和睦、明朗、愉快的家庭环境。学生从小能生活在温暖、愉快的家庭中得到父母、长辈的正确的爱必然会感受到家庭的温暖、安全、愉快充满欢乐和信心良好的情绪从小就占据心理状态的主要地位从而保证每一个学生身心健康地发展。同时学校要充分利用社区生活环境使之服务于学校德育。社区内良好的环境建r