生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论；热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学；建立民主和法制的意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于
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f开拓的思维方法和科学精神；形成社会主义的现代文明意识和道德观念；养成适应改革开放形势的开放心态和应变能力。3【答案要点】1与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施；2具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源；3具有一定的经济能力，能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。4【答案要点】1低智商不可能具有创造性；2高智商可能有高创造性，也可能有低创造性；3低创造性的智商水平可能高，也可能低；4高创造性者必须有高于一般水平的智商。5【答案要点】1形成道德信念；2自我意识增强；3品德结构更为完善。六、论述题1【答案要点】1马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低到高依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。在人的需要层次中，最基本的是生理需要，例如，对食物、水、空气、睡眠、性等的需要；在生理需要得到基本满足后，便是安全需要，即表现为个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等；这之后是归属和爱的需要，即个体要求与他人建立感情联系，如结交朋友、追求爱情等；随后出现的是尊重需要，它包括自尊和受到他人的尊重。在上述这些低一级的需要得到基本满足后，便进入自我实现的需要层次。2自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。马斯洛认为，自我实现的人心胸开阔、独立性强、具有创造性；他们知道自己的需要，能意识到自己实际上是怎样一个人，自己的使命是什么。从学习心理角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能、个性得到充分而完备的发挥、发展和实现。
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f2【答案要点】学生集体的组织和培养应从以下几方面着手：1确定学生集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一般分为三种：近期的、中期的和远期的。目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。2建立班集体的核心队伍。首先，教师要善于发现和培养积极分子。其次，教师r