。5BCD。中公专家解析：社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，认为每一个个体在人际互动过程中都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。三、填空题1有意义2培养目标3行政诉讼4正5初等教育6编歌诀7表现性评价8瞬时记忆9测验法10关注学生阶段四、名词解释
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f1教学模式：指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。2成就动机：人们力求获得成功的内在动力。一个人对自己认为重要的、有价值的事情，会努力去克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力量。3常模：就是指特定参照团体在测验上所获得的平均分数。4动作技能：也叫操作技能、运动技能，是借助于骨骼、肌肉实现的，通过练习而形成的以合理的、完善的方式组织起来的外部操作活动方式。5教师申诉制度：我国《教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理”。“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理”。这是宪法关于公民申诉权利规定在教师身上的具体体现。《教师法》确立的这项维护教师合法权益的行政救济程序的制度，即教师在其合法权益受到侵害时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由、请求处理的制度，就是教师申诉制度。五、简答题1【答案要点】含义：1培养与提高受教育者全面的、优良的素质，而不是片面的、不良的或低劣的素质。2素质教育是在现代社会中出现的，以现代社会的政治、经济、文化、科技为背景的现代教育。3素质教育必须面向社会全体学生，致力于提高全民族的素质。意义：1素质教育是我国教育改革与发展的必然趋势，是提高民族素质的重要途径。2素质教育是当代世界教育改革的共同特征，是增强国家综合国力和竞争力的战略举措。3素质教育是儿童身心发展的客观要求，也是克服“应试教育”弊端，促进儿童个性全面健康发展的必要手段。2【答案要点】德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。普通中学在德育方面的要求是：帮助学r