代理家长工作目标和责任是“两保障”和“四管好”，“两保障”是保障留守学生不辍学、失学、逃学，顺利完成九年义务教育；保障留守学生人身安全，避免发生意外事故。“四管好”即管好品行教育，管好学习，管好身体健康，管好校内和校外活动。三是开展校外辅导站、家庭辅导室活动。校外辅导站室是留守儿童在校外活动的重要平台，设有阅览室、书画室，在双休日和假期辅导留守学生学习文化，练习书法和文化。四是开展为留守儿童做好事办实事活动。不完全统计我校为留守学生做好事办实事共计102件。使留守儿童感到社会主义大家庭的温暖。我校关爱留守儿童工作虽然取得了初步成效，但也存在一些问题，主要是关爱活动发展不平衡，在关爱工作力度、工作面、工作质量上存在着差距，我们要认真学习其它学校的先进经验，进一步开创我校关爱留守儿童工作新局面。
f白塘中心小学结对帮扶、目标责任制度
一、指导思想：1、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，将学校关爱留守儿童工作落到实处。2、立足本职岗位和发挥自身优势，结合学校实际和家长与学生的需求，真正关爱留守儿童工作的成效转化为服务家长、服务留守儿童、学困生的强大动力，密切关系，努力得到社会认可、让家长满意。二、要求1、每个教师要帮扶留守儿童、学困生和贫困生若干，创建和谐的教育环境。2、用爱心去感化学生，用温暖去体贴学生，用知识去帮助学生，用成功去鼓励学生，让自己所帮的学生：在缺点面前能鼓起勇气去克服，在困难面前能想办法去解决，在低分面前能致力去提高。3、通过帮扶不仅要使留守儿童、学困生不被人看不起，使他们在群体中具有一席地位，同时，也使优秀学生的成功之处得以体现，使他们的能力得以提高。三、工作措施从下面几方面做好帮扶留守儿童、学困生工作：1、赋于爱心，激发上进。从爱护留守儿童、学困生、贫困生出发，尊重学生的自尊心，在运用表扬和批评的方法时需要因人而异，注意学生的心理承受，寻找他们的闪光点，多作一些鼓励，树立学困生、贫困生的上进心。对学困生要关心，主动接近他，并诚恳地指出他存在的问题，肯定学生认识和纠正错误行为的愿望。并给予鼓励表示充分的信任。做到思想疏导，言语上的亲切开导，启发他们自尊自受。2、创设机会锻炼思维。指导留守儿童、学困生、贫困生自主学习，耐心地给他们补缺补漏，注意学习方法的指导。课堂上创设学习动脑的机会，使学困生、贫困生变被r