之物。③人格类：菊花清高，梅花不怕摧残敢为人先或保持冰清玉洁松傲霜斗雪坚守节操④悲情类：梧桐象征悲凉，乌鸦衰败荒凉，杜鹃鸟或子规象征凄凉哀伤或思家思归，碧血蒙冤枉而死或忠心不泯灭，猿悲伤。⑤其它类：昆山玉人才，折桂科举及第，采薇隐居生活，南冠囚犯，柳营军营。东篱高雅，洁身自好2第二种类型：分析意境类意境意象情感常式问：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？变式问：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？A意境氛围特点术语有：
f孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。B思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。3第三种类型：分析主旨型含情感及寄寓义诗歌就题材内容的不同，可分以下10类，据此可了解诗歌主旨：⑴咏史怀古诗：凭吊古迹古人来借古讽今或感慨昔盛今衰，今不如昔或渴望像古人一样建功立业。写古迹古人，多用典故⑵托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。常有松、竹、梅等意象⑶边塞征战诗：或抒写报国立功壮志或征夫思家的思念或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
⑷羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写⑸送别留念诗：或表达别时留恋或表达别后思念或表白理想信念或表达彼此勉励。⑹田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。⑺即事感怀诗：或忧国忧民或反映离乱或渴望建功立业或仕途失意闺中怀人或讴歌河山。⑻闺怨闺愁诗：或表达对戍边丈夫的思念，或写春光青春易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。我们认为不会考，但是课本中有，我们还是要了解一点。4第四种类型：表达技巧类
f着眼于全篇整体或局部常式问：这首诗歌采用了何种写作手法？变式问：这首诗歌运用了怎样的艺术手法技巧或：诗人是怎样来抒发自己的情感的？写作手法技巧是一个十分宽泛的概念，大致包括4类：第一种：描写景物的方法：⒈从直接与间接的角度看有：正面和r