程中，发展推理能力和有条理的表达能力。学会幂的乘方的运算性质，提高解决问题的能力。3、情感态度与价值观：在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，进一步体会学习数学的兴趣，培养学习教学的信心，感受数学的内在美。教学重点、难点：重点：会进行积的乘方的运算。难点：积的乘方法则的总结及运用。二，教学过程：（一）创设现实情景，引入新课：1、计算下列各式：（1）x5x2_______（2）x6x6_______（3）x6x6_______
（4）xx3x5_______（5）xx3_______（6）3xxxx_______
324
（7）x_____
333324
（8）x_____
252
3
（9）aa_____
235
（10）mm________（11）x_____2、下列各式正确的是（（A）aa
538
23
）
6
（B）aaa
（C）xxx（D）xxx
23522
4
（二）、探索练习：1、计算：25_______________________________
333
2、计算：25_______________________________
881212
8
3、计算：25_______________________________从上面的计算中，你发现了什么规律？_________________________4、猜一猜填空：（1）353
4__
12
5___
（2）353
m
__
5___
f（3）ab
a__b___
你能推出它的结果吗？
结论：积的乘方等于把各个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。（三）、巩固练习：1、计算下列各题：（1）ab6__6__6（3）
3（2）2m3____3_______
2pq2__2__2___2_____5
5（4）x2y5____5____
2、计算下列各题：（1）ab3_______（2）xy5_______（3）ab_____________
2
34
（4）
323ab_______________2
（5）21022____________（6）21023____________3、计算下列各题：（1）
1322xyz2
（2）ab
23

m3
（3）4ab
23

（4）2a2b43ab22
22
（5）2a2b33a32b3
2
（6）2x3x2x（7）9m
3m
423232
（8）3ab3aba
23422
4
（四）、提高练习：1、计算：2

100
0510012003
12
m2、已知23，24求2

3m2

的值
3、已知x5
y
3求x2y2
的值。4、已知a255，b344，c533，
试比较a、b、c的大小4、太阳可以近似地看做是球体，如果用V、r分别表示球的体积和半径，那么v
43r，太阳的半径约为r