。
5__________是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。
6综合实践活动课程是高中课程的八大领域之一，包括研究性学习、社区服务与社会实践三方面内容，共__________个学分。
7提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家是__________。
8按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生各方面表现作出的评价是__________。
9目的游离评价模式是由美国学者__________提出来的。
10教学工作的中心环节是__________。
11形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士的__________。
12新课程理论影响比较大的有建构学习理论和__________。
13中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的__________。
14我国教育要培养的人是为社会主义建设服务的，这点指明了我国教育的__________方向性。
15教育科学研究文献收集的方法有__________查找法、参考文献查找法。
三、判断说明题先判断正误，再改错判断错误不得分每题5分，共25分
1信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。
2教育本身不是一种文化现象。
3学校教育对个体发展的影响只具有即时价值而没有延时价值。
f4课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。
5教育行动研究是以教师的教育实践为主要导向的。
四、简答题共4题，每题5分，共20分
1简述教育的质的规定性。
2为什么说经济发展水平决定着人才的规格和教育的结构
3教育目的和培养目标的关系是什么
4社会模仿模式对我国德育发展改革有哪些启示
五、论述题共2题，每题l5分，共30分
1举例说明德育过程是一个学生自我教育能力逐步提高的过程。
2阅读以下材料，说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。某学校组织公开课，在老师上课的过程中，有时会向学生提问。去听课的家长发现，老师每次提问时，自己的孩子都把手举起，但老师每次都是请学习成绩好的学生回答，而不会叫自己的孩子。
一、不定项选择题
1B
【解析】宋代以后，程朱理学成为国学，《四书》、《五经》成为教学的基本教材和考试依据，故选B。
2ACE
【解析】本题考查西欧中世纪的学校教育，西欧中世纪主要学校类型是教会学校，分为僧院学校、大主教学校和教区学校三个层次，要注意审题以及对干扰项B项的区分。
3ABE
f【解析】本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。4C
【解析】本题属于对流派、学说、制度方法等的代表人物和创始人一类知识点的考查，道尔顿制是由美国r