活动二：新课讲解
教师：分数四则混合运算的运算顺序，与整数四则混合运算的顺序相同。让我们一起来学习分数四则混合运算。1出示例1：提问：这个算式里含有几级运算？应该先算什么？再算什么？学生尝试（要求左边写脱式，右边写每一步的计算过程，并要画标号）
集体订正时，提醒学生每做一步都要检查，是否抄错数，计算方法是否正确，再做下一步2出示例2：请学生分组说一说这道题的运算顺序，（计算时，要先算小括号里面的，再算中括号里面的最后算括号外边的。）学生回答后，请他们先独立完成
学生做题时，教师行间巡视，发现学生问题及时纠正。8．（多选题）总结李老师在活动一和活动二的内容安排上遵循了哪些规律和原则（）分）（3A．由整体到部分，不断分化B．从已知到未知；按事物发展的规律排列C．遵循小学生的认知特征，由简单到复杂，引导总结概括D．遵循前后知识的迁移关系，不断创造迁移条件E．依照教学内容之间的横向联系
有关电子教案编辑知识的考核
9（多选题）电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）分）（3A．电子教案使老师不必每年写教案，因为每年教学内容都是一样的B．电子教案有利于教案的修订和保存C．电子教案便于携带和学术交流D．电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排
fE．电子教案可以使抽象的教学内容具体化10．（单选题）电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览（）分）（3A．Fro
tPageB．AuthorwareC．DreamWeaverD．PowerPoi
t11．（单选题）在Word中，要使用公式编辑器Equatio
来编辑复杂的数学公式，应首先选择插入菜单中的（）分）（3A．域命令B．数字命令C．引用命令D．对象命令12．操作题（word）分）（4针对“Gdocword小学数学试卷1李老师教案doc”的部分内容，您需要完成如下的操作：①调用“公式编辑器”，在“复习引新”的口算题目下录入下列内容；分）（3
②将修改后的文档另存到本地硬盘的个人文件夹下。分）（1
第二部分资源准备（27分）
在讲课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。请完成下列任务：13．（多选题）在教学中应该充分利用各种教学资源，r