会在变化情境中辨认问题和培养数感。如si
901ta

451si
2cos21logaa1a0等都是数“1”不同的表示形式，不同情境
中采用适当的凑配、消合代数式变形是数感的重要体现之一。总之由于受传统应试教育的影响，长期以来，数学教学注重强调知识传授和技能掌握，教师灌输式地讲授、学生机械地模仿、记忆教学模式占主导地位，最终导致学生能熟练地背诵数学概念、定理、公式、法则，但是在生活中却不能很好地应用知识。如学生能快速准确地背出“1米10分米100厘米”，但是却不能正确地估计1200张纸的厚度，1500米是一个什么概念，还有学生知道，