，他人的生命也应得到尊重。
从探讨到写作的实践活动很好地饯行了生命教育，再一次加深了学生对生命的理解。
作家林清玄说过：“所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。惟有体会到一花一草都象征了万物的心，才能体会到人生的真意和智慧。”在中职语文教学实践中引入生命教育就是要培养学生能够拥有这样的美好心灵。我想当我的学生们都懂得尊重任何一种生命的时候，那一定是拥有理想、良知、道德的真正的人。
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参考文献1《厦门市教育局关于开展中小学生命教育工作的指导意见》厦门市教育局文件2010年2《中职语文教学大纲》3肖川，曹专《守护孩子的生命中国家长要关注的20个问题》中国轻工业出版社2009年1月
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