精品文档
2013学年度第一学期期中试卷分析九年级物理
一、命题原则本次期中试题符合中招命题的趋势，题型和难易程度都与中招相
当，较好地体现了全面贯彻《物理课程标准》中关于“知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观”三维目标的要求，切实有效地把考查物理知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来，题目知识难度中等，个别题对八年级学生偏难，对学生自主学习与探究性学习能力和实践能力，关注学生的创新精神和创新能力，加强对实验探究和语言文字能力的考查，基本体现了考试对中学物理课程改革和物理教学的导向作用。二、题型及分值分配：
一题为填空题30个空每空1分，共30分，二题为选择题10道，每题3分，共30分，三题为作图题，每题5分共计10分，四题为实验探究题，三道题共20分，五题为计算题，每题5分共10分。三、试题特点
（1）基础题仍占较大的比例。主要考查学生的基础知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用。选择题、填空题、计算说明题的第一题考查的都是学生基础掌握情况，第二题是通过实际应用考察学生分析能力。
（2）重视理解能力的考查，在考查学生基础知识的掌握方面，主要考查学生的理解能力。在选择题中考查的知识内容主要是：质量、
精品文档
f精品文档
密度、重力、速度、摩擦力、惯性，这些都是考查学生对基础知识的理解和掌握程度。
（3）重视实验能力、实验方法的考查。联系实际，以实际社会生活作为题目的背景，创设情境（9题重垂线、10题用棒挑重物等）。主要考查学生运用物理知识解决实际问题的能力。四、亮点题目：
一题3、9题，二题11、16、19题，三题22题，四题23题，五题26题五、学生出错比较集中的题目
填空题4、7、8、9题、选择题16、19题，作图题22题，实验题23题，计算题27题的第二问六、存在问题：
1、双基掌握不牢：基本物理概念常弄混淆，基本规律掌握得不牢固。
2、题目审阅不清：学生答题时见到做过的熟面孔题目，就急于答题，造成学生未能仔细审题，把题目看错或不能准确、全面地解答相关问题。
3、应用能力不强：学生联系实际、运用物理知识解决实际问题的能力较弱，对相关知识缺乏联系，对相近知识缺乏辨析，平时教师讲过的，练习中做过的，学生答题情况较好，若试卷中题目变换角度问问题、选择题选项范围略有变化就不能做出正确的判断。
4、语言表达不准：不能够用物理专业术语准确地解释日常生活
精品文档
f精品文档
现r