、解决问题的策略等方法能力得以提升。学习情境设计项目一：舞台灯广告灯10课时教学目标：
知道单片机的基本概念，能说出单片机引脚，了解复位电路和振荡电路的构成及工作过程，掌握基本指令和一些模块程序的编写；能正确建立keil软件的文件名，能进行较简单的软件操作，能正确进行实验箱的基础性操作。活动安排：
通过对单片机实验箱的基本操作并进行实际电路的制作，了解复位电路和振荡电路的构成及工作过程，正确建立keil软件的文件名，进行较简单的软件操作，学会对实验箱的基本操作。考核要求：
本部分内容采用采用目标评价、过程评价相结合的方法，评价的手段包括闭卷（或开卷）考核、观测、现场操作等。其中基本知识的测试成绩占20、学习过程占30；单片机的认识、单片机的最小系统的安装和调试30、实验报告占10；小组评价占10，它包括小组活动协调和谐、积极参与小组活动、学习态度等。
子项目：1．建立单片机的最小系统知识要点：
CPU结构、AT89S51的封装形式与引脚、复位电路、振荡电路；技能要点
Keil软件环境的建立、数据线连接、实验箱电源操作、认识实验箱面板。
f2．显示一位LED灯知识要点：
指令格式、存储器、寻址方式、数据传送及指令、延时程序编写（方式1）。技能要点：
认识LED数码管、应用keil软件进行编程、调试、实验箱进行相关连接下载程序3．八位LED流水灯知识要点
八位LED电路、寻址方式、数据传送及指令、延时程序编写（方式2）技能要点
编写并调试程序、实验电路连接、下载程序并观察结果
项目二：表决器10课时教学目标：
掌握简单输入输出电路及程序的设计方法，理解按键电路去抖动软件和硬件的设计，熟练使用逻辑运算指令，位运算指令。掌握表决器的逻辑功能的程序设计思路及电路设计。活动安排：
通过对单片机实验箱的基本操作，掌握简单输入输出电路及程序的设计方法，正确使用keil软件，进行较简单的软件操作，掌握对基本模块程序的编写。考核要求：
本部分内容采用采用目标评价、过程评价相结合的方法，评价的手段包括闭卷（或开卷）考核、观测、现场操作等。其中基本知识的测试成绩占20、学习过程占30；表决器的认识与分析、表决器的安装和调试30、实验报告占10；小组评价占10，它包括小组活动协调和谐、积极参与小组活动、学习态度等。知识要点：
按键电路、逻辑运算及指令、位运算及指令、S52的输入，输出接口技能要点：
编写并调试程序、实验电路联接、下载程序并观察结果、按键电路去抖r