定本课程培养具体目标是：
1专业能力⑴能熟悉和了解不同厂商、不同型号单片机器件并掌握其性能特点；⑵能读懂单片机应用系统电路原理，包括复位电路、时钟电路、最小单片机应用系统电路，掌握各IO的区别及与外围电路连接的方法，区分辩别单片机的地址线、数据线及控制线，熟练掌握单片机拥有的系统资源及资源利用，掌握汇编语言的指令格式、寻址方式，学会汇编语言的程序编写，学会简单的应用系统设计。⑶会使用PROTEUS仿真软件绘制电路原理图；⑷能识别各种外围元器件并进行元器件焊接、KEIL仿真调试；⑸能根据应用系统原理图编写控制程序；⑹能在单片机系统调试和维修过程中，通过工程计算和理论分析，判断故障点和提供解决问题的途径；⑺会使用常用仪器仪表如万用表、示波器、频率计对单片机应用系统进行判断分析、调试，直至调试成功；⑻掌握程序流程图的画法、子程序的编写方法、中断程序的编写方法、子程序和中断调用、伪指令的熟练使用、熟练掌握顺序程序结构、循环程序结构、分支程序结构，掌握仿真器的使用及结合软硬件调试程序。2方法能力⑴能根据项目任务或工作，制订项目完成工作计划；⑵学会自我学习、收集和检索信息、查阅技术资料；⑶在单片机应用程序调试过程中会选择各种仪器仪表；⑷学会单片机应用程序KEIL的仿真调试方法、PROTEUS的仿真测试；⑸学会学习和工作的方法，勤于思考、做事认真的良好作风；⑹培养学生一丝不苟、刻苦钻研的职业道德⑺学会在产品制作过程中进行技术指导、质量管理和成本核算方法。3社会能力⑴建立团结协作的精神，能与人沟通和合作完成工作任务；⑵养成勇于创新、敬业乐业的工作作风；⑶形成清晰的逻辑思维意识，正确辨别事物的真假；
f⑷了解电子行业技术应用的发展前景，拓宽产品开发的思路；⑸掌握产品生产工艺要求，培养工作的质量意识、安全意识；⑹具有较强的社会责任感，为祖国发展强大贡献力量的责任意识；⑺积累丰富的工作经验；
三、课程内容与考核标准
根据情况以及电子技术的发展现状，采用项目、案例、任务、产品、工序等方式进行教学情境的设计，将学习领域各主要内容融入相应学习情境中。以项目的方式设计的学习情境。每一个项目都是一个完整的工作过程。项目由易至难，由单一到复杂。学生逐渐成为项目的主体，而教师的指导成份越来越少。通过完成渐次复杂的工作任务，不仅能强化学生的专业能力，学生的团队合作、沟通等社会能力也不断增强，分析能力、获取信息能力r