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优化隔代教育促进幼儿个性全面发展的实验研究
践研究在县、区立项及获奖,这为本课题研究积累了值得借鉴的宝贵经验。2、具有一支强干的研究队伍。课题研究组成员大多是幼儿园一级教师,具有较强的研究能力。园领导及中层管理者都参与了课题研究。课题组成员有多篇论文在县、区获奖。具有丰富的科研经验,各成员条件好,有足够的能力承担此课题的实验和研究。3、课题结合园的教研活动开展,在组织上、时间上予以了保证。
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