《吃水不忘挖井人》公开课教案
教学目的：1、正确、流利地朗读课文，认识生字。2、会写“忘、想、念”3个生字。3、初步懂得了“引水思源”的道理。教学流程：、激发学生兴趣，歌舞创境1、3名男生、3名女生台前准备，一女生主持主持人：小朋友们，今天我们六个人想给大家表演一段舞蹈，大家想看吗希望你们能喜欢。6名同学随着歌曲“我爱北京天安门”进行表演，其他学生随曲调拍手师：你喜欢他们的表演吗那么，你都看懂或听懂什么了2、教师相机小结，学生认识生字对这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的出示主席画像。人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生都在为领导中国的革命事业披肝沥胆，更为中国人民的解放呕心沥血。他的光辉事迹数不胜数，人们唱给他的歌更是不绝于耳。相机出示：主席、领导、革命、解放。让我们大家在毛主席伟大品质人格的鼓舞下大声地读出它们吧愿意吧吗生齐读过渡：今天，我们一起来看看瑞金市沙洲坝的老乡们是
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f怎样怀念这位伟人的，好吗二、板书课题、理解认字。1、齐读课题问：看到课题后，你们有话要说吗自由发展设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，
教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白
2、认识生字“忘、挖、井。”师：谁来当今天的小悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式带领大家读一读吗指名设计意图：孙悟空是小朋友们非常喜爱的一个传奇人物，本课创设这一小小的情境，目的是想激活学生思维，使他们学得有兴趣、乐学。3、你知道课文中的“挖井人”是谁“不忘挖井人”的人又是谁吗说说自己的理由。设计意图：让学生根据前面情境大胆猜，培养思维的创新性三、初读课文、识记生字。1、生自由读课文前先说说初读课文的要求，读完后找出或检验上面问题的答案，体会自主学习的快乐。2、师讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认识“战士、时刻、想念。”
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f意图：在故事情境中识字，降低了识字难度。3、师指字板。聪明的小悟空们，再来施展一下你们的法力，把这些字在课文中做出自己喜欢的标记，好吗学生边做标记边认读，再次识记生字4、同桌互相读词，说出对方的优点和不足。设计意图：同桌合作学习，给学生提供交流的机会，可互相取长补短。5、出示句条。老师这有几条句子，看看谁能读一读。如，“我今天忘记带课本了”爸爸正在地里挖土……生：个别读、齐读、r