口增长模式分别出现在人类社会的什么阶段？形成原因是什么？板书：2、人口增长模式时间上的变化（师生共同讨论，完成下表。）
出生死亡自然增长所处历史
率率
率
阶段
原因
f出生死亡自然增长所处历史
率率
率
阶段
原因
原始型
高
高
低
原始社会生产力水平低下，生存条件极差，人们抵
时期
御自然灾害和疾病的能力很差
传统型
高
低
农业社会、生产力水平提高，生存条件明显改善，抵
高
产业革命御灾害能力提高，但传统经济对劳动力数
时期
量依赖大
现代型
低
低
低
现代社会时期
劳动生产率迅速提高，劳动力数量需求减少，生产力水平高，医疗卫生条件好，社
会福利、养老保障制度改善
提问：原始型和现代型自然增长率低的原因一样吗？为什么？
教师讲解：从上面的分析我们发现，人口增长模式的形成和转变主要受什么因素影响？（生产力发展水平）
转变是从死亡率还是出生率先下降开始的？（死亡率）
设问：目前在世界不同的国家（地区）生产力水平是否相同？（不同）
板书：3、人口增长模式地区分布
（让学生阅读课文P6有关段落，分析世界两类不同国家（地区）人口增长模式分别是哪一种？整个世界
又是哪一种？完成下表。）
地区代表地区人口增长模式
备注
20世纪50年代后，发达国家的人口出生率不断降低，
发达欧洲和北
国家
美
现代型
到70年代中期，以欧洲和北美为代表的发达地区的人口自然增长率平均不足1，人口增长模式已经引入
现代型
发展中国家
亚非拉
由传统型向现代型的转变阶
段
大多数发展中国家的人口死亡率已经降至与发达国家相当的水平，但人口的出生率仍较高
由传统型向现
世界
代型的转变阶
由于发展中国家的人口占世界人口的绝大多数
段
提问：我国是发展中国家，人口增长模式是由传统型向现代型的转变阶段吗？为什么？（学生回答）
从上面的分析我们可以得出：人口增长模式在时间上会变化的，在空间上也有差异的。
最后分析案例1“芬兰人口增长模式的转变”。
课堂小结：今天，我们学习了“人口增长模式及其转变”，知道了人口增长模式的构成，三种人口增长模
式的特点，人口增长模式的转变原因。通过学习，懂得了人口增长模式在时间上有变化，空间上存在差
异。
教学后记
f12人口的空间变化
一、三维目标
知识与技能：（1）了解人口的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。（2）掌握影响人口迁移的主要因素。过程与方法：
利用资料或图表，就具体的世界或地区人口迁移特点分析说明某地r