、分好学习小组并明确分工。
准备
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
目标达成
1、播放《无人菜市》新闻，1、听故事。了解诚信是中华
环节感受诚信美讲《曾子杀猪》的故事。2、自由发民族的传统美德，
一
2、引导学生谈谈对诚信的表对诚信的产生对诚信的向
理解。
理解
往之情。
环节二
环节三
1、观图了解不诚信行为给
他人带来的伤害。
2、结合学生的社会实践、
生活经验、新闻故事引导1、学生观
学生进行小组交流、讨论、图、读故事、学生明辨不诚信
明辨不诚信汇报，体验不诚信害人害讨论。
行为，体验不诚信
己。
带来的伤害。
感受危害性3、引导学生探讨假如你生2、谈谈不诚
活在这样没有诚信的社信的危害。
会，你会感觉怎样？为什
么？
4、总结：不诚信让社会没
有安全感，让人与人之间
失去信任。
1、让学生举例说说如1、七嘴八舌
何从生活中的小事做一个说自己的诚
引导学生践
有效导行有诚信的人。
信行为。行社会主义核心
总结升华2、2、引导学生践行社会主2、立志做诚价值观，从小事做
义核心价值观，做诚信小信小公民，起，做遵守诚信的
公民，共创诚信中国！共创诚信中小公民。
3、
国！
板书设计
假如没有诚信
伤害他人、自己
社会没有安全感
人与人失去信任
教学效果预测
做诚信小公民本节课采用图片、新闻故事创设情境，通过调查、观察、讨论、体验等多种活动形式引导学生从体验到认知，从认知到感悟，从感悟到明理，学生应该会乐意接受，并会积极参与课堂，教学效果应该不错！
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