力钻研。
基于以上总体教学设计思路，在实际课程教学过程中应贯彻以下几个方面
的思想：
1、广泛收集Java语言的应用案例，切实做好Java语言的广泛应用行业、
案例、就业前景等方面的展示和引导，开阔学生视野，以强烈的冲击吸引学生对
学习该课程产生浓厚的兴趣。
2、通过大量的对比和行业应用，强调Java语言的优势及其在现有程序设
计语言体系中的重要作用，突出应用广泛、容易学习、开发简单等特点，让学生
对学好该课程建立信心。
f3、以简单的开源Applet、Applicatio
应用案例（例如益智游戏）为基础，让学生直观、强烈地感受到Java语言的强大功能和简单的开发方式，吸引学生自觉地愿意深入学习下去。
4、重点与学生已经学习过的C或C语言进行类比，让学生轻松理解Java语言的基础内容和语法知识，穿插简单算法案例，使学生在简单的知识传授过程中逐步积累起基础。
5、结合该课程各个章节的重点教学内容，有针对性地选择一些常用的工具软件和益智游戏（如计算器、记事本、时钟、水波动画、数字钢琴、拼图游戏、QQ聊天软件等）实现程序案例与学生一起进行实现方法的探讨，让学生在探讨的过程中学习新的内容，逐步建立起软件工程开发过程和面向对象的程序设计思想。
6、理论课程应从全局出发，主次分明，结合每个专题的中心内容开展授课进程，而不宜陷入繁琐的语言或编程细节；实践课程应围绕理论课程专题中心，设计具有代表性的具体题目，以引导学生思考设计思路和方法为目标开展教学。
7、每次实验内容应根据课程内容做相应调整，实验时间尽量与课程时间接近。课程以讲述和讨论关键知识结构和实现思路为主，具体实现在实验中完成，吸引学生自觉地思考程序设计过程中遇到的问题，主动地查找资料解决问题。
8、教材中缺少数据库设计的内容，应根据具体应用对JDBCODBC桥、JDBC两种数据库连接方式进行关键技术的讲解和实践。
9、结合自身的研究方向，在课程合适的部分插入介绍一些研究前沿的关键技术介绍，扩展学生的视野，吸引他们在以后的学习中继续进行Java应用方面的程序开发。
五、考核模式与成绩评定办法
由于本课程的应用性较强，应重点考查学生对所学知识的灵活运用能力。课程成绩由期末考试成绩、实验成绩和平时成绩三部分构成，比例分别为50％、40和10％。其中期末考试采用上机考试的方式进行，设立考试题库（考题不低于8套，每套考题由一个具体的应用设计构成，设计内容以考察GUI、输入输出流、多线程、网络编程等Java重点内容的综合r