团队、特色专业建设作为本专业建设的突破口，在5年内实现本科教育质量工程新的突破。并以现有洛阳市人文社科重点研究基地应用经济研究中心、学院企业管理咨询中心以及ERP实验室、网络营销实验室、电子商务孵化基地为依托，建立一支立足地方经济建设为主要研究方向的科研团队。
五、发展规划
1．师资队伍建设规划本专业现有教师19人，其中教授4名，副教授7名，讲师8人；学历方面，
f2人具有博士学位，13人具有硕士学位。今后将进一步加强师资队伍建设，最终形成一支年龄、职称、学历结构合理，富有创新和合作精神的学术队伍。
（1）鼓励教师尤其是青年教师报考硕士、博士研究生，更新知识结构、提高学历层次和学术水平。
（2）为教师提供宽松的教学和科研环境，积极鼓励教师开展对外学术交流和科研活动，鼓励教师参加各种学术组织，努力提高教师的教学科研水平。
（3）积极引进以教授、博士为主的高层次高学历人才，力争在省内外有影响的学科带头人的引进上实现突破，在5年内争取送培和引进23名博士研究生。
（4）组建以二级学科为基础的、有发展潜力的学科梯队。在5年内基本形成以78名教授、56名左右博士为学术骨干的师资队伍结构。管理教研室20092013年师资队伍建设规划如下表。
年度教授副教授高级职称比博士硕士研究生比
200947
5789213
7898
201058
6842313
8421
201168
7368413
8947
201279
8421512
8947
201389
8421612
8947
2．教材建设规划教材是教师授课和学生学习的重要载体和依据教材质量的高低直接影响到教学质量的高低。教材建设也是专业建设的重要组成部分，必须结合人才培养目标，明确任务，合理规划。积极参与国家规划教材的编写，5年内主编或参编24部以上公开出版的教材。加大课程教学模式改革，适当引入课程讨论和小组教学。经常性组织专业教学计划的研讨和修改，及时吸收国内外有关的培养思路和理念。尽量精选教育部统编教材和质高实用精品教材，提高使用国家规划教材的比例，力争达到75以上。增加和利用好现有图书资源，完善国内期刊，增订外文期刊；进一步加强音像资料和电子图书的建设。（1）2009年，力争编写12部工商管理专业核心课程教材；（2）2010年，力争编写23部工商管理专业核心课程教材；（3）2011年，力争编写23部工商管理专业核心课程教材；
f（4）2012年，力争编写12部国家规划教材；（5）2013年，做好工商管理核心课程教材的选用工作，力争使工商管理专业核心课程使用国家规划教材r