小学学校五年发展规划（2008、22012、12）
二十一世纪是知识经济的时代，是充满机遇与挑战的世纪。回顾学校的历史，我们豪情满怀；展望未来，我们深感任重道远。为全面贯彻教育方针，落实义务教育法，大力推进素质教育，坚持“育人为本、教学为中心，发展个性、全面提高，强化规范、改革创新”的办学宗旨，把车站小学办成一所充满生机活力的有特色的学校。特制订本规划。一、办学优势1、积极向上、踏实肯干的教师群体。车站小学的老师对学校有着深厚的感情，为学校在发展上处于弱势地位而焦急，有着强烈的发展愿望和集体荣誉感。默默耕耘，不善张扬是全校教师的整体形象，读书、实践、探索是每位教师职业生活中不可缺少的部分。2、求真务实的领导班子。车站小学有一个求真务实，热情为师生服务的领导班子，他们职责分明、和谐团结、务实高效、锐意创新、勇于开拓。具有强烈的事业心、责任感、敬业爱岗、无私奉献；为人正派、作风民主、办事公正、勤政廉政、熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育科研能力和现代化的教育思想。3、良好的发展空间。较大的校园面积，富余的教室使学校有着良好的发展空间。学校周边兴建的住宅小区，使学校向规模发展成为可能，而周边百姓对优质教育的呼唤，增加了学校发展的迫切性。二、问题反思1、教育投入不足，办学条件差。由于各种原因，长期以来教育投入严重不足。使得学校在硬件设施上离优质教育的需求有较大距离，突出的表现为专用功能室配备不齐，班级严重超员，艺术教育的器材严重缺乏，给教学带来诸多不便。2、教师不流动，教师结构不合理。由于教师不流动，学校近年来未能补充新鲜血液，教师趋向老龄化，新兴学科缺乏专职教师，影响了教学的发展。3、信息技术落后。由于办公电脑严重不足，至今未建校园网，大多数老师的信息技术水平不高，信息技术与学科教学整合的能力不强，而学生则没有上网的条件，使学校在教学技术上相对落后。4、缺乏明确的目标与规划。硬件上的落后制约着学校的发展，也使学校长期以来定位不
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f高，缺乏发展的动力，没有明确的发展目标和具体的发展规划。三、办学目标总体发展目标：通过五年努力，到2012年，把车站小学办成一所具环境优美、现代化的设施、一流的管理、雄厚的师资、卓越的教育教学质量和有特色的学校。（一）设施目标：1、教师办公室实现电脑网络化，逐步实现教育教学现代化。教师每人配备一台电脑。（约16万）2、进一步推进校园文化建设，r