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扣05分,扣完为止。
(二)备课(30分)
1、备课基本要求
(1)备课视教师个人教学业绩和年龄区分实行不同要求:
任本教材(不是本学科)教学满3年且上学年总体成绩优异者(在全镇平行班中位
列前13名次者),可写简案。
任本学科教学16年及以上者可写简案。
其余教师一律写详案。
(2)备课必须坚持集体备课基础上的个性化备课。
初中段凡有2名及以上教师任平行班者,一律坚持集体备课。小学段实行镇教研室
集体组织下的集体备课。
教案须在集体备课的基础上进行再加工,加入自己的个性化优化设计内容。
(3)教案(包括详案、简案)的基本要求
备课分全教材备课、单元备课、课时备课,三部分缺一不可;课时备课体现为课时
教案。
教案编写原则上使用教务处提供的统一模板,必须标明课题、课时、课型、教案编
号、日期等;教案基本内容需包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、
教具和教学手段、教学过程(过程一般包括:预习作业检测、新课导入、教学过程、课堂小
结、课堂作业测评、课后作业安排)、知识结构、板书设计、课后反思等。
教学目标必须以具体、明确的词语来表述;三维目标设定必须符合学生和学科实际;
教案中的重要知识点、难点要分别用★、▲标注。
课时作业和课后作业以单独格式和纸张呈现。
教学反思原则上每篇不少于60字。
详案需详细写明整个教学过程中每个步骤的具体内容,简案可只写关键步骤。
(4)导学案不再视为教师备课和教案。
(5)备课集备时提供用电子稿,但教案的最终呈现形式必须以纸质文本方式。
(6)兼科老师的备课按以下比例考核:都是文化课时取平均;所兼课为音体美等素质课
时按文化课占70素质课30比例确定。(语文根据语文备课和作文备课综合评定)。
(7)备课必须做到先周备课。
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f(8)各学科备课数量要求:语文52周,作文1两周;数学3周,英语3次周,理、化52周,常识3次2周,音美体微机每周1课时,健康教育、安全教育、民族团结、环境教育、法制教育12周,传统文化、人生规划、劳技、少先队活动、书法每周1课时。(2)备课考核及评分(1)不符合集体备课要求的按满分15分计分。(2)备课数量不达标每少一次扣1分。(3)教案编写简略、格式不符要求、目标设定照搬照抄不答实际、应有步骤缺失、教学反思敷衍等,视严重程度酌情扣综合情况扣210分。(4)达不到先周备课的每次扣5分,扣完为止。(r
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