扣05分，扣完为止。
（二）备课（30分）
1、备课基本要求
（1）备课视教师个人教学业绩和年龄区分实行不同要求：
任本教材（不是本学科）教学满3年且上学年总体成绩优异者（在全镇平行班中位
列前13名次者），可写简案。
任本学科教学16年及以上者可写简案。
其余教师一律写详案。
（2）备课必须坚持集体备课基础上的个性化备课。
初中段凡有2名及以上教师任平行班者，一律坚持集体备课。小学段实行镇教研室
集体组织下的集体备课。
教案须在集体备课的基础上进行再加工，加入自己的个性化优化设计内容。
（3）教案（包括详案、简案）的基本要求
备课分全教材备课、单元备课、课时备课，三部分缺一不可；课时备课体现为课时
教案。
教案编写原则上使用教务处提供的统一模板，必须标明课题、课时、课型、教案编
号、日期等；教案基本内容需包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、
教具和教学手段、教学过程（过程一般包括：预习作业检测、新课导入、教学过程、课堂小
结、课堂作业测评、课后作业安排）、知识结构、板书设计、课后反思等。
教学目标必须以具体、明确的词语来表述；三维目标设定必须符合学生和学科实际；
教案中的重要知识点、难点要分别用★、▲标注。
课时作业和课后作业以单独格式和纸张呈现。
教学反思原则上每篇不少于60字。
详案需详细写明整个教学过程中每个步骤的具体内容，简案可只写关键步骤。
（4）导学案不再视为教师备课和教案。
（5）备课集备时提供用电子稿，但教案的最终呈现形式必须以纸质文本方式。
（6）兼科老师的备课按以下比例考核：都是文化课时取平均；所兼课为音体美等素质课
时按文化课占70素质课30比例确定。（语文根据语文备课和作文备课综合评定）。
（7）备课必须做到先周备课。
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f（8）各学科备课数量要求：语文52周，作文1两周；数学3周，英语3次周，理、化52周，常识3次2周，音美体微机每周1课时，健康教育、安全教育、民族团结、环境教育、法制教育12周，传统文化、人生规划、劳技、少先队活动、书法每周1课时。（2）备课考核及评分（1）不符合集体备课要求的按满分15分计分。（2）备课数量不达标每少一次扣1分。（3）教案编写简略、格式不符要求、目标设定照搬照抄不答实际、应有步骤缺失、教学反思敷衍等，视严重程度酌情扣综合情况扣210分。（4）达不到先周备课的每次扣5分，扣完为止。（r