市（初中）学校教学常规考核细则
教育教学是学校全部工作的中心。为推动我校教学常规管理迅速进入制度化、规范化轨道，激励形成和谐、奋进、高效的教学环境，快速提高教育教学质量，结合学校实际特制定本细则。
一、考核项目及评分标准检查项目共分计划总结和档案整理、课堂教学、个人备课、课时和课后作业、考试及分析五大项，总分100分。（一）教学计划、总结与业务档案（共5分）1、教学计划（2分）（1）撰写要求：学期初每位教师都应在九年一贯制学科整体教学计划基础上，制定自身所教学科学期教学计划。教学计划必须符合新课程标准、准确把握整体教学要求和重难点。开学两周内须上交（另有安排除外）。教学计划须包括六方面内容：A、教材简要分析（包括基本内容、地位与作用、编写意图、各单元之间的联系、基本要求、知识体系六部分）该部分必须由教研组整体研讨分析后撰写；B、授课对象情况简析；C、学期教学总目标；D、提高教学质量的措施；E、全学期总课时及课时分配；F、教学进度表（本项须单独一页）。（2）考核方式及标准：教学计划在学期初两周内完成检查。教学计划一式两份，一份存留个人业务档案，另一份交教务处检查后存档。A、教学计划必须做到心中有数，真实把握。脱稿口头不能阐述其基本内容的，计0分；未经教研组整体研讨的，计0分；不按时上交，计0分；B、计划内容不完整，每缺一项减05分，扣完为止。2、教学总结（2分）（1）撰写要求学期教学总结应结合期末考试质量分析撰写，教学总结应在学期结束、期末考试一周内提交；包括以下四方面内容A、教学任务和目标完成分析；B、学生学习状况分析；C、存在的主要问题（分教师方面和学生方面）；D、改进措施（侧重于教师教学、学生学法方面）。（2）考核方式及评分：A、未及时上交者，计0分；不符合实际、抄袭者计0分；B、每缺一项，扣05分，扣完为止。3、学期业务档案（1分）（1）基本要求个人业务档案一律用档案盒存档。个人业务档案应规范、完整。规范是指须按规定的标
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f签、格式、目录进行撰写和标示；完整是指资料齐全，应包括：
A、本人本学期工作情况介绍；
B、本学期学科整体教学规划和措施；
C、个人学期教学工作计划；
D、任课表安排；
E、本学期教学总结；
F、听课笔记及评课表；
G、个人教研成果材料；
H、其他材料。
教案、作业、试卷及分析等另外整理。
（2）检查及评分：
A、业务档案不规范者，扣05分。
B、业务档案不完整，每项r