的安装、运行、维护能力和现场施工管理能力；（12）掌握相关行业设计和质量检验标准；（13）具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；（14）具备收集和正确使用外语专业资料的能力；
f（15）具备总结经验，提高技能的能力。2方法能力（1）具有良好的职业道德，遵纪守法；（2）具有良好的人际交流和沟通能力；（3）具有良好的团队合作精神和客户服务意识；（4）具有良好自学习能力。3社会能力（1）培养制定工作计划能力；（2）实训解决实际问题能力；（3）提高独立学习新知识、新技术能力；（4）强化总结工作过程，抽象工作经验，实践改善工作效率的能力。
七、毕业标准与职业证书
1．修完本专业教学标准规定的各门课程（包括实践教学），成绩合格，最低毕业学分136学分；德育、体育合格（含体育达标）。2．获得以下一种以上职业资格证书或从业资格证书：
序号12345678职业资格证书名称电工维修工电子产品维修工电工运行工（高压）软件（硬件）工程师系统施工布线工程师单片机工程师嵌入式系统工程师行业认证嵌入式系统工程师颁证单位省人力资源劳动和社会保障局省人力资源劳动和社会保障局省人力资源劳动和社会保障局中兴、华为等工程师认证机构IBDN认证机构工业与信息产业部中国软件协会嵌入式系统分会中国电子学会等级中级中级中级中级
八、课程体系与核心课程
（一）课程建设思路电子信息工程技术专业课程体系的开发紧密结合电子信息工程技术、海峡西岸电子产业的发展和人才需求，按照教育部高等学校高职高专电子信息类专业教学指导委员会在《高职高专电子信息类指导性专业规范Ⅰ》中提出的“职业竞争力导向的工作过程支撑平台系统化课程”模式及开发方法进行开发。该方法以培养学生的职业竞争力为导向，设计符合学生职业成长规律的课程体系。其开
f发工作流程图如图1所示。
专业职业分析
课程体系设计
课程设计
制定专业培养方案
教学资源开发
图1课程体系结构如下：
专业课程体系开发工作流程图
课程进程
课程设置
公共基础课程
◎应用电子技术（上）◎应用电子技术（下）◎C语言程序设计◎计算机通信网◎单片机原理与接口技术
◎传感器原理及应用◎电工电子◎电子控制技术◎网络与电路分析◎监控技术应用
◎电子产品工艺和维修基础◎电动技术◎生产见习◎生产实习◎专业技能实训◎毕业实践综合实训◎顶岗实习
电子基础能力能力分析
各系统故障的检测与诊断、电子产品检r