关于如何培养学生勤俭节约习惯的研究
红寺堡第一小学冶岚当今社会，家长对孩子的物质要求多数会尽量满足，致使现在的孩子虚荣心重、攀比心理盛、自理能力越来越差。建设节约型社会，首先要求人们要有节约意识。勤俭节约是一种美德、一种传统，家长应该注意培养孩子勤俭节约的好习惯，这是给孩子永久的财富。目录：（一）课题提出的背景（二）研究目的（三）课题的理论价值和实践意义（四）案例描述（五）不节约习惯成因（六）解决策略（七）结论一、课题提出的背景勤俭节约是个古老的话题。自有人类以来它就伴随着人类文明的进化与发展。再富的豪门也要教育子女“一粥一饭，当思来之不易”；老百姓更是把勤俭节约当成了传家之宝，一种美德佳话。勤俭节约也是世界性的话题。人类社会发展到今天，科学技术迅猛发展，生产力水平空前提高，人类享受到了高品位的现代生活。但是，由于无节制的利用和消耗自然资源，人类也面临着新的危机：水资源、土地资源、能源、环境纷纷向人类发出警报。面对整个星球的资源恐慌，世界各国，无论是发达国家还是发展中国家，把节约提到了拯救人类生存家园的重要日程。近年来，随着经济的发展迅速，人民生活水平大幅度提高。我们学校的大多数学生家庭条件比较优越，父母及家人将孩子视为掌上明珠，甚至过分溺爱。致使一些学生养成了衣来伸手，饭来张口，花钱大手大脚的坏习惯。大多数小学生身上的浪费现象日益严重。每天上学、放学及平时，我们学校门口的一些小杂货店、小吃摊就热闹起来了。店门摊前围满了各年级的小学生，店主摊贩对学生兜
f里的零花钱可是动足了脑筋。同时消费品市场上针对小学生一族而设计的各种学习用品、生活用品也日益丰富多彩起来。
最严重的是小学生对这些“来之过易”的学习、生活用品并不珍惜，频繁换新，随手就扔，随便就丢的现象非常严重。每天早晨，学生吃剩的早餐、零食、垃圾坑随处可见。看到这些现象无不让人想起古人脍炙人口的名句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。对于学校的公物更是不爱护。如何唤起小学生勤俭节约的意识和自觉行为已是摆在我们面前的一个重大问题。因此，如何让生活在当今社会的孩子们意识到节约的重要性，养成良好的节约习惯就显得尤为重要。确定了自己的研究课题：“如何培养学生勤节约的习惯”这一课题。
二、研究目的1、了解我班学生勤俭节约意识的现状认识，并通过调查、分析、研究，形成一整套系列性的教育引导方案。2、使我班学生深刻认识r