如何培养学生勤俭节约的习惯
如何培养学生勤俭节约的习惯
关键词：学生培养勤俭节约
《中华词典》对勤俭节约的解释是：勤俭，即勤劳节俭；节约即节省。勤俭节约是我们中华民族的传统美德。古人云：“历览前贤国与家，成国勤俭败由奢”。丢掉节俭的美德，贪图享受，妄想不劳而获，这种人是没有前途的。我们青少年要树立勤劳节俭光荣，懒惰奢侈可耻的观念，即使在人民生活富裕的今天，也要继承勤劳节俭的美德。
第一、家长、老师为学生树立勤俭节约的典范
父母是孩子的第一任老师，要注重言谈举止对学生潜移默化的影响，要和老师一道给孩子树立勤俭节约的典范。要在服装上、饮食上、言谈上及住、行、交往等方面保持节俭的风格，要志存高远、勤劳务实、积极进取。不能贪图享受、萎靡不振、唉声叹气、无所事事。家长特别要从学生吃、穿两方面正确引导学生，让学生在多元文化中保持朴素的风格，不穿太贵重的衣服、不佩戴首饰、不携带手机，不追求名牌衣服，粮食要节约，不要铺张浪费。家长、老师只要一点一滴的正面引导、教育并以身示范，学生定能树立勤俭节约的意识。第二、通过开展班级活动来唤醒孩子应勤俭节约
第三、指导学生如何用零花钱
零花钱最能反映出人的个性。在指导学生如何花零花钱上，可注意以下几点：首先，家长给孩子零花钱要有计划，要限止数额，不要有求必应。应根据孩子年龄大小、实际用途和支配能力，定时定量给予。对自制力较弱的孩子，每次可少给些，时间间隔可短些，随着自
第四、榜样示范
f第五、经常给学生讲勤俭节约的故事
故事能启发、教育人，教师、家长要经常给学生讲勤俭节约的故事和道理。让孩子懂得一粒米，一滴水、一度电来之不易，都是人们辛勤劳动换来的。历史上的陶侃（东晋时大官）由于受他母亲良好的教导，一生勤勉俭朴，连造木船剩下的碎块木屑都收藏好，备以后用，这一美谈流传至今。
第六、要让孩子学会利用废旧物品
有效利用废旧物品可以促使学生树立勤俭节约优良品质的积极性。比如可让学生用易拉罐做个花篮，将旧凉鞋剪成拖鞋，将破皮鞋当柴烧。这样既可培养孩子的节约习惯，又是一种手工劳动练习。
总之，勤俭节约是我国的优良传统，当代中学生在将来要勇挑建设祖国的重担，一定要保持和发扬这种传统美德。学校、家庭、社会要形成一个强大的合力共同对孩子实施有效的品德教育，崇尚节俭，形成良好的社会风气，教师更要利用一切机会和家长沟通，达成统一认识，教育的效果就会更好。
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