个性特长评价等三方面的过程性资料。成长记录要典型、客观、真实。3填写《小学生综合素质评价报告书》，必须填写等级。
f4评价结果作为评选、表彰优秀学生的主要依据。六、组织实施1各校根据市局小学生综合素质评价方案意见，成立学校学生综合素质评价工作领导小组，校长任领导小组组长，具体组织实施评价工作。2学校在组织实施综合评价的过程中，要本着为全体学生全面发展服务的教育宗旨，扎实做好考核工作。学期结束，学校要及时将评价结果告知学生及其家长。
f附件2：学生操行表现评价低年段（年级）低年段（1～2年级）
学生自评小组互评教师评价家长评价
维度
要
素
表
现
爱国守法
1认识国旗，国徽知道国歌并逐步做到唱好国歌。2认真参加升旗仪式。3知道学校与社区的基本行为规范，无违章行为。1不说谎话，有错就改。2不随便拿别人的东西，借东西及时归还。1能积极参加集体活动，知道自己是集体中的一员。2认真完成集体交给的任务。1听从长辈的教育，外出或回家时主动向长辈打招呼。2不取笑别人，能主动帮助有困难的同学。3不随意翻动他人的物品，不随意打扰别人的谈话和休息。1知道常用的文明礼貌用语，会使用基本的礼节。如握手、鞠躬、招手、敬队礼等。2按时上学，不迟到、不早退，有事有病先请假。3说话文明，不打架不骂人。
诚实守信品关心集体
行尊重他人
素文明守纪
环保卫生养
1积极参加班级值日，学会打扫卫生。2知道爱护花草和树木，不攀折不践踏。3不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。1自觉地遵守基本的交通规则。2记住家庭住址、电话以及父母的姓名、工作单位及联系方式。3知道火警（119）匪警（110）和急救（120）电话，并会拨叫这些电话。1课堂上能集中注意力，认真听讲，大胆发言。2按时独立完成作业，字迹端正，书写整洁。读写姿势正确。3遇到问题能主动大胆请教他人。1背诵、复述能力强，各个学科的成绩能达到优良标准。2有读课外书的兴趣。1善于观察，乐于思考，爱提问题。2积极参加科技活动，有金点子和小制作。1能为别人的进步而高兴，乐于接受同学的批评。2有自己的好朋友。1合作时，能与组员分工协作完成任务。2积极参与合作，懂得合作的方法。1认真上好体育课，做好眼保健操和课间操。2积极参加体育运动，不怕吃苦。3坐立行姿势正确体质测评成绩合格。
安全自护
学习
主动学习
学会学习习惯创新实践
合作交往生活习
乐于交流
学会合作
健康状况
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