难度课堂
结
效果会更好，学生的拼搏意识会更加凸显。
f小学体育水平二跨越式跳高教学反思本课是跨越式跳高教学的第三课时，我反思本课的教学情况，自己认为教学目标较好达成，教学效果比较明显，现将教学情况反思如下：优点：1、注重预设，保证了教学目标的达成。预设一：在场地设计中，我抓住学生的心理特点，设计了圆形的场地，缩短了学生与教师之间的心理距离，同时也便于师生之间的互相观察、生生之间的分组练习、教师的教学指导，通过课堂教学反馈出，这一设计对本课教学起到了很好的辅助作用。预设二：在器材的运用中，我抓住学生的年龄特点，比较合理的做到了一物多用，一物巧用，一用到底，通过教学可以看出这一设计充分调动了学生的学习积极性、主动性，为本课教学目标的达成起到了画龙点睛的作用。预设三：在教学安全上，我抓住教材的特点，预设了各种可能遇到的安全问题，针对各种危险因素，做出了具体的要求，由于细节预设的比较好，课堂中没有任何的安全隐患发生，为教学效果的较好达成奠定了坚实的基础。2、优化教法，实现了课堂教学的高效。教学有法，但无定法，贵在得法。在本课每一个环节的设计中，我都遵循这个规律认真设计。在教学中我关注学生的身心和谐发展，从开课的队列设计到模仿各种小动物行走，形式新颖，教法多样，起到了很好的热身效果，激发了学生的学习兴趣，也拉近了师生之间的距离，消除了陌生感。主教材的教法我感觉比较满意，在教学过程中注重运用各种教学手段和辅助方法降低学生学习的难度，由易到难、由浅到深、层层递进、层层深入，让学生在愉快的练习中自然解决了本课的重难点动作。“龟兔赛跑”游戏的设计更是充分利用了场地和器材的统一性，重视学生的主体地位，发挥学生在学习中的主体性和创造性，合理的进行了场地布置及游戏方法的设计，让学生在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了学生的合作意识、以及互帮互学勤于动脑的好习惯，使课堂气氛达到了一个新高潮。结束部分首先我通过优美的放松舞蹈，使学生身心得到放松；在总结部分我尝试让学生总结所学知识以及身体、心理的感受，我对于学生本课的优秀表现给予了肯定，并大力进行了表扬，让学生体验到了运动所带来的乐趣，在愉快的氛围中结束了本课的教学内容。3、重视细节，激发学生参与活动的兴趣。
f教学效果的达成情况，反映在课堂教学的每一个细节中。在本课的教学中我比较注重教学细节的处理，大到每个教学环节的设计、每一次教r