20162017广东科教版
三年级科学下册教学教案
第1单元：生物的生长1种番茄
一、教学目标1科学知识（1）知道用花盆进行简单种植的基本方法。（2）知道番茄种子发芽后的种植管理方法。2科学探究（1）以一种常见的种子植物为例，能用花盆等简单工具进行种植活动。（2）能用正确的方法进行植物种子发芽后的管理。3科学态度
能坚持进行对植物种植活动的观察和记录。二、教学指引1活动安排思路课程安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动1在花盆里播种观察番茄种子的外形。以番茄为例用点播法在花盆里进行种植活动，了解简单的种植方法观察、参与、合作活动2播种后的管理学习种子发芽后的种植管理，如浇水、施肥、除草等，确保番茄幼苗健康生长观察、参与、体验2活动指引任务驱动页
生活情境：两个小朋友在学校的生物园里准备开展种植活动，生物园里有很多已经凋谢的盆栽植物和一些种植工具，他们手拿番茄种子和种植工具，正在交流。
产生问题：我想种番茄，应该怎么播种呢？学生在生活中、在户外见过很多植物，包括盆栽植物，但不一定懂得播种的方法。另外，学生平时我想种番茄，应该怎么播种呢？
如果很少参加种植活动，也不知道种植工具的使用方法，通过这个问题，驱动学生思
f考种植活动有哪些科学的方法。驱动任务：春天是播种的季节，温度和湿度等自然条件适宜植物的生长。通过思考番
茄的播种方法，学习简单的盆栽种植方法和科学的种植管理方法等，并进行长周期的种植观察活动，为后续的观察活动做准备。活动1在花盆里播种
春天是播种的季节。我们可以尝试在花盆里种番茄。（图片说明：三位小朋友手拿花盆（装有土壤）、小铲、花洒等种植工具准备播种活动。）
春天是播种的季节，也是动植物繁殖的季节。本活动是单元起始课，在驱动页提出问题后直接引出种植番茄的方法。为了便于活动的开展，本活动采用盆栽的方式。教师可根据实际情况准备好种植工具及种植场地。要提醒学生尽量挑选完整、饱满的番茄种子。在准备好工具与材料的基础上组织学生展开种植活动。工具与材料花盆、小铲、土壤、喷壶、番茄种子（图片说明：上面是种植示意图和点播法的播种方法。）
本活动介绍的是点播法的播种方法，该方法简单，适宜在盆栽种植活动中使用。教科书要求学生按照图中的播种方法进行种植活动。
教师可以根据实际情况选择其他的种子进行种植，建议选择生长周期较短、直立茎的植物进行种植，例如黄豆、辣椒等。
在组织学生用花r