家长沟通记录
家长姓名高志华学历
初中沟通地点
学校
沟通缘由：
孩子在家比较听话，只是没有主见，学习上不能主动，没有兴趣。初步分析：
这与长期离家有很大关系，孩子没有了心理依靠，不能说知心话，有时遇到事情也不知道怎么做。沟通过程：向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子在校老老实实，不爱说话，不能和同学融洽相处，不爱学习，不认真写字。
沟通效果：由于长时间不在，家长不能及时配合，不见多大起色。
沟通感悟：
教育不仅仅是学校和老师的事，也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持，更需要老师和家长的通力合作。
f与家长沟通记录
家长姓名韦罗美学历
初中沟通地点
学校
沟通缘由：
孩子是独生子，虽然生活在乡下，却也无比娇惯，家长也缺少监督，导致孩子不定性，不能在有效时间内做有益的事。初步分析：
这与家长的疏忽有很大关系，在需要监管的年龄里，没有及时给予看护，导致孩子无论做什么事都会东张西望，不能在有效时间里完成有益的事。沟通过程：向家长讲述孩子在校表现，通过沟通，知道孩子不能一心一意地去听课，不能专心地去完成作业，时常溜号。
沟通效果：认真劲有了明显提高，不过还缺少主动性、积极性。
沟通感悟：
教育不仅仅是学校和老师的事，也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持，更需要老师和家长的通力合作。
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