家长沟通记录
家长姓名高志华学历
初中沟通地点
学校
沟通缘由:
孩子在家比较听话,只是没有主见,学习上不能主动,没有兴趣。初步分析:
这与长期离家有很大关系,孩子没有了心理依靠,不能说知心话,有时遇到事情也不知道怎么做。沟通过程:向家长讲述孩子在校表现,通过沟通,知道孩子在校老老实实,不爱说话,不能和同学融洽相处,不爱学习,不认真写字。
沟通效果:由于长时间不在,家长不能及时配合,不见多大起色。
沟通感悟:
教育不仅仅是学校和老师的事,也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持,更需要老师和家长的通力合作。
f与家长沟通记录
家长姓名韦罗美学历
初中沟通地点
学校
沟通缘由:
孩子是独生子,虽然生活在乡下,却也无比娇惯,家长也缺少监督,导致孩子不定性,不能在有效时间内做有益的事。初步分析:
这与家长的疏忽有很大关系,在需要监管的年龄里,没有及时给予看护,导致孩子无论做什么事都会东张西望,不能在有效时间里完成有益的事。沟通过程:向家长讲述孩子在校表现,通过沟通,知道孩子不能一心一意地去听课,不能专心地去完成作业,时常溜号。
沟通效果:认真劲有了明显提高,不过还缺少主动性、积极性。
沟通感悟:
教育不仅仅是学校和老师的事,也是社会和家庭的责任。教育需要全社会的支持,更需要老师和家长的通力合作。
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