排
1课时。教学目标
学会使用常用工具栏。教学重难点分析
通过练习，使学生在实践中知道，常用工具栏的使用。教学过程：
文档中文字的选取复制剪切粘贴将鼠标移到要选取文字的开始的地方，按一下鼠标左键，然后按住鼠标左键不放，
拖动鼠标到要选取文字的末尾的地力、放开鼠标。这时被选取的文字反白显示。在文档中选择目标文字，点击菜单栏的“编辑→复制剪切”，“目标文字”已存入“剪
切板”；在文档中，将光标放在要插入内容的位置。选择菜单栏的“编辑→粘贴”，“剪切板”的内容就粘贴上去了。撤消与恢复
操作过程中，如果出现误操作，需要撤消刚才的操作，可以通过单击工具栏上的“撤消”按钮来实现。这个按钮分成两部分，左边弯曲的箭头按一次可以撤消最近一次的操作，右边朝下的箭头可下拉一个菜单，里面记录了最近几次的操作，可以撤消其中的任何操作。如果要重复以前的操作，可以按“恢复”按钮。
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f第六课字形与字体
【教学目的与要求】1通过学习，掌握文字修饰的基本方法，并能熟练操作。（2）符号的输入方法。3培养学生良好的审美能力，激发学生的学习兴趣。
【教学重点与难点】文字修饰的基本方法。
【课时安排】1课时。
教学目标通过教学，使学生初步掌握文字修饰的基本方法字的步骤，能使用所学方法进行文字的修饰加工，培养自主探索的学习能力，激发学生学习计算机的兴趣。教学重难点分析文字修饰是文章排版的基础，应作为重点内容让学生掌握。教学过程：一、复习引入同学们，Word不但提供了改变字的大小、字体、字的颜色等文字修饰功能，还提供了加粗、斜体、下划线等丰富多彩的文字修饰效果，还可以在文章中插入多种样式的艺术字出示效果图。同学们现在看到的就是利用这些方法做成的，漂亮吗？想学习这些方法吗？我们今天来学习。二、新授下面我们就针对《》这首诗，边学边练，把它修饰成挂图上的效果。1．改变文字的字型、字体及字的颜色将古诗《》的标题改为“黑体，二号字，颜色设为红色”。出示
的放大图。师示范讲解设置字体、字型号及字体颜色的区域及方法。学生根据提示完成练习：1选定标题“”。
2单击格式工具栏“字体”的选择按钮“”，在字体列表中单击“黑体”。
3单击“字号”的选择按钮“”，在字号列表中单击“二号”。
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f4单击“字体颜色”的选择按钮“”，在弹出的颜色块中单击“红色”。试一试师：同学们，我们通过上述方法对标题“”进行了设置，其实，字体的修饰、r