杜甫诗三首《登高》教案
教学目标．整体把握诗歌，体会诗人沉郁苦痛的思想感情。．诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。．赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点．赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。．赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学课时：1课时教学步骤：一、导入新课1．创作背景重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。2．作品特点：这是一首七言律诗，属于近体诗。在章法上，它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而是四联皆对偶，被誉为“古今律诗”。二、自读全诗1．诵读
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f先听配乐朗诵录音，再正音正字，然后诵读课文。2．注音渚清作客霜鬓浊酒3．词语注解①渚：水中的小洲。②落木：落叶。③萧萧：落叶纷纷的肃杀凄凉景象。④作客：客居他乡。⑤百年：犹言一生。⑥潦倒：犹言困顿，衰颓。⑦苦恨：甚恨，心中的恨事很多。⑧繁霜鬓：形容两鬓头发斑白。⑨新停：刚停。这时杜甫正因病刚刚戒了酒。⑩浊酒：未过滤的水酒。4．诗歌翻译风急天高猿啸哀，风急天高猿猴啼叫显得十分凄清，渚清沙白鸟飞回。水清沙白的河洲上空归鸟在飞旋。无边落木萧萧下，无边无际的落叶在萧萧地飘落，不尽长江滚滚来。流淌不息的长江水在滚滚地奔来。万里悲秋常作客，离家万里面对秋景悲叹自己常年漂泊他乡，百年多病独登台。一生多病今天在寒秋中独自登临
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f高台。艰难苦恨繁霜鬓，艰难困顿可恨白发长满了双鬓，潦倒新停浊酒杯。病苦潦倒只好停了浇愁的酒杯。三、自主赏析1．整体感知提问：这是一首写景抒情诗，从景和情两方面看，全诗是怎样的内容层次？明确：全诗分两层：前四句写景，描绘了一幅雄浑高远而又凄清悲凉的秋景。后四句抒情，抒发了诗人感时r