杜甫诗三首《登高》教案
教学目标.整体把握诗歌,体会诗人沉郁苦痛的思想感情。.诵读并改写诗歌,学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点.赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。.赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学课时:1课时教学步骤:一、导入新课1.创作背景重阳节,是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人,一生坎坷,穷愁潦倒,似乎已经走到了生命的冬季。而且此时,国家正处在战乱之中,他远离家乡,孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州,已经五十六岁,长期颠沛流离的生活,加之心情抑郁忧愤,致使诗人身患重病。重阳登高,老人百感千愁涌上心头,面对万里江天,面对孤独的飞鸟,面对衰败的枯树,无心游赏,触景伤怀,写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》,抒发了自己的内心的无限悲苦。2.作品特点:这是一首七言律诗,属于近体诗。在章法上,它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法,而是四联皆对偶,被誉为“古今律诗”。二、自读全诗1.诵读
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f先听配乐朗诵录音,再正音正字,然后诵读课文。2.注音渚清作客霜鬓浊酒3.词语注解①渚:水中的小洲。②落木:落叶。③萧萧:落叶纷纷的肃杀凄凉景象。④作客:客居他乡。⑤百年:犹言一生。⑥潦倒:犹言困顿,衰颓。⑦苦恨:甚恨,心中的恨事很多。⑧繁霜鬓:形容两鬓头发斑白。⑨新停:刚停。这时杜甫正因病刚刚戒了酒。⑩浊酒:未过滤的水酒。4.诗歌翻译风急天高猿啸哀,风急天高猿猴啼叫显得十分凄清,渚清沙白鸟飞回。水清沙白的河洲上空归鸟在飞旋。无边落木萧萧下,无边无际的落叶在萧萧地飘落,不尽长江滚滚来。流淌不息的长江水在滚滚地奔来。万里悲秋常作客,离家万里面对秋景悲叹自己常年漂泊他乡,百年多病独登台。一生多病今天在寒秋中独自登临
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f高台。艰难苦恨繁霜鬓,艰难困顿可恨白发长满了双鬓,潦倒新停浊酒杯。病苦潦倒只好停了浇愁的酒杯。三、自主赏析1.整体感知提问:这是一首写景抒情诗,从景和情两方面看,全诗是怎样的内容层次?明确:全诗分两层:前四句写景,描绘了一幅雄浑高远而又凄清悲凉的秋景。后四句抒情,抒发了诗人感时r