杜甫诗三首登高课文教案
教学目标1整体把握诗歌，体会作者沉郁苦痛的思想感情，杜甫诗三首《登高》教案。2诵读并改写诗歌，学习杜诗语言凝练内涵丰富的特点。3赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学重点、难点1赏析首联中的意象为本文奠定的沉郁悲凉的基调。2赏析情景交融、气象恢宏的艺术特点教学课时：1课时教学步骤：一、导入新课1创作背景代导语重阳节，是登高祈求长寿的节日。可杜甫这位老人，一生坎坷，穷愁潦倒，似乎已经走到了生命的冬季。而且此时，国家正处在战乱之中，他远离家乡，孤独地一个人在外漂泊。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使作者身患重病。重阳登高，老人百感千愁涌上心头，面对万里江天，面对孤独的飞鸟，面对衰败的枯树，无心游赏，触景伤怀，写下了这千古传唱的著名诗篇《登高》，抒发了自己的内心的无限悲苦。2作品特点：
f这是一首七言律诗，属于近体诗。在章法上，它突破了一般律诗只有中间两联对偶的写法，而是四联皆对偶，被誉为