个字的4、积累名句优点：1、开课娓娓导入，给学生以平静而实在感。2、朗读时，给学生以方向感，平静和谐而有效。3、充分调动学生积极性，学生参与度高，师生互动，效率高。缺点：分析课文的问题设计不够精炼。建议：1、课堂教学要避免全是教师评点，应多让学生讲。2、要力求学生带着问题去感悟文本。
听课记录8
科目：语文课程章节：邹忌讽齐王纳谏教学过程及方法：1、初读课文，整体把握，扫除字词障碍2、深入学习课文，体会设喻说理的特点及其好处3、在全文学习的基础上，评价人物形象4、欣赏简洁生动的语言特色，以及三层排比的巧妙结构优点：1．语言亲切自然，有亲和力。2．能充分调动学生思维，学生参与欲望强烈。3．突出了文言文复习特点，诵读和文言现象落实到位。缺点：课堂容量过大，课堂结尾收场匆匆，时间安排就会给人感觉有点“败笔”。建议：课程内容较多，安排成两节课较好。
听课记录9
科目：物理课程章节：动能和动能定理教学过程及方法：1．设置问题启发学生的思考，让学生掌握解决问题的思维方法。
f2．探究和验证过程中掌握观察、总结、用数学处理物理问题的方法。3．经历科学规律探究的过程、认识探究的意义、尝试探究的方法、培养探究的能力。优点：1、善于抓住学生的兴趣所在，利用实验演示激发学生兴趣；2、充分利用学生的主体能动性，适时引导学生主动参与到课堂教学当中，自主构建知识框架，调动了学生的学习积极性；3、由学生身边的生活实例中构建物理模型，体现了物理知识“从生活中来，又回归社会”的教学理念；缺点：对一些学生已掌握的知识点，教师在语言描述上重复过多。建议：在学生进行探究操作的过程中出现的错误结论教师应及时给予纠正。
听课记录10
科目：数学课程科目：点到直线的距离教学过程及方法：1、创设情景提出问题2、自主探索推导公式3、变式训练学会应用4、学生小结教师点评5、课外练习巩固提高优点：1、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。缺点：课堂中虽说注意到了以学生为主体，对单个学生提问，但个别地方做的不是很到位，一些个别的知识点让学生一起回答，不能及时掌握学生的理解情况。建议：老师应加强课堂上与学生的交流及时掌握学生的理解情况。
4．实验探究，形成结娜手制杂咽藕郝搞稗淬哺辑汐珊r