的上课状态怎么样，取决于今天起床时的状态”精神就比较好，他说：一天的上课状态怎么样，“取决于今天起床时的状态”。3、他最喜欢的学科是语文，在6班时他的作文经常被当做范文读给同学、他最喜欢的学科是语文，种感觉非常好，学起来特带劲；听，那种感觉非常好，学起来特带劲；4、他最弱的学科是英语和数学，其中英语成绩接近及格水平；、他最弱的学科是英语和数学，其中英语成绩接近及格水平；5、每天晚自习回家后，9：30可以开始学习，除完成作业以外，还归纳当天、每天晚自习回家后，：可以开始学习，除完成作业以外，学习的内容，也有为一道数学题卡半小时、一小时的时候，也有分心的时候；学习的内容，也有为一道数学题卡半小时、一小时的时候，也有分心的时候；6、自己订的学习计划常被搁浅，累了就放弃，但心理不好受，觉得自己没毅力；、自己订的学习计划常被搁浅，累了就放弃，但心理不好受，觉得自己没毅力；7、有时周末玩电脑不能很好控制自己，玩上3、4个小时也有，但周一至、有时周末玩电脑不能很好控制自己，、个小时也有，周五不玩；周五不玩；
f8、他是政治课代表，与政治老师交流比较多；、他是政治课代表，与政治老师交流比较多；9、在寻找他现在状态与原来的状态发生变化时，排除了人际关系、情感、在寻找他现在状态与原来的状态发生变化时，排除了人际关系、方面的因素，交谈中反应出他目前在亲子关系师生关系、他目前在亲子关系、方面的因素，交谈中反应出他目前在亲子关系、师生关系、同伴关系上没有刺激点，不存在问题；有刺激点，不存在问题；10、他希望得到的帮助是：、他希望得到的帮助是：怎样调节自己，让自己一天下来不觉得混乱，让自己从容一些；⑴、怎样调节自己，让自己一天下来不觉得混乱，让自己从容一些；英语单词记不住、语文背书不行，需要记忆方法指导，改善记忆力；⑵、英语单词记不住、语文背书不行，需要记忆方法指导，改善记忆力；如何克制自己，更有效约束自己。⑶、如何克制自己，更有效约束自己。二、存在的问题及其形成原因诊断分析1、曹某清晨起床时的消极暗示对一天的精神状态产生消极影响，这是他、曹某清晨起床时的消极暗示对一天的精神状态产生消极影响，上课状态出现萎靡不振的直接原因。通过交谈询问，上课状态出现萎靡不振的直接原因。通过交谈询问，发现曹某调班前后在睡眠时间和睡眠质量上都没问题，问题出在早上醒来后的暗示。睡眠时间和睡眠质量上都没r