的三种类型不符的是A身体协调能力B智慧能力C元认知技能D自主能力16德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A社会性
fB个体性C教育性D享用性17关于课程目标的水平研究最为著名的是A杜威B泰勒C布卢姆D布鲁纳18下列属于布鲁纳教育观点的是A五段教学法B设计教学法C范例教学法D结构化教材和发现学习模式19班级成员在报从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于A常规管理B目标管理C平行管理D民主管理20讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于A不利于教师有目的有计划地进行B不利于在短时间获得大量系统的知识C不利于教师面向全体学生D不利于学生主动自觉地学习二、多项选择题在每小题的五个备选答案中。选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分
f21德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有A动机作用B方向作用C习惯和方法上的支持D提升智慧E获得体魄、体能的提高22实用主义教育学的主要观点是A以儿童为中心B重视学生自己在教学过程中的独立发现C学校即社会D以经验为中心组织课程E教育即学生经验的持续不断的增长23社会主义教育事业的阶级性主要体现在A教育领导权为人民所有B社会主义教育与宗权分离C教育内容共享D教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才E教育与生产劳动相结合24学校与企业的区别表现在A设置目的上的不同，育人与盈利之别B手段不同C与政府关系不同
fD产出不同E“生产”过程及内容不同25中国教师的资格条件须包括以下要件A必须是中国公民B必须具有良好的思想道德品质C必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格D必须具有教育教学能力E体格达标26教师专业化应符合的条件有A具备专门的知识技能B以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D具有充分的自治和自律性E有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理27中小学体育的主要任务有A增强学生体质，促进其身体正常发育B提高运动素养，传授必要的知识技能C参加各种体育竞赛，选拔运动人才D增强体育兴趣，形成良好的精神品质E养成运动习惯，培养健康体育观念28课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当r