节日（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等）为切入点，开展形式多样的节日活动②利用重要时间节点开展教育实践活动，如三月学雷锋、“三八”国际劳动妇女节、“五一”劳动节、“七一”向党、“十一”向国旗敬礼等主题活动③开展“粤生活粤美丽”绿色行动，“三爱、三节”教育活动、感恩活动等④结合学校文化特色主
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题，如结合“南玉文化”，开展“江畔颂玉”的朗诵沙龙“君子论玉”演讲比赛“妙手绘美玉”绘画大赛“赏玉悟创新”社会实践活动等。
4提升社团品味，促进学生的个性化发展
学生社团活动，对促进学生综合素质提高、弘扬时代个性、展示青春风采、促进学生个性发展，有着非常重要的作用。学校成立演讲朗诵协会、E
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er（英语角）、求实文学社、茂名日报小记者站、创客、手工、合唱、舞蹈、钢琴、电子琴、军乐团、书法、绘画、乒乓球、羽毛球、篮球、足球、跳绳等社团或兴趣小组，学校给足经费、配足设备、落实导师、做好引导、跟踪走势，严格按照“以德育人”的核心要素开展一系列活动，让学生置于特定场景中自主体验、自主感受、自主内化，在不知不中得到潜移默化的熏陶，于无声之处达到立德树人的目标。
总之，“立德树人”与学校特色文化建设的结合，两者相互渗透，相互促进，对推动学校发展具有重要而深远的意义。
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