的认识和深刻领会以及教学实训过程中创新方法的训练培养学生提出问题、独立分析问题、解决问题和技术创新的能力使学生养成良好的思维习惯掌握基本的思考与设计的方法在未来的工作中敢于创新、善于创新。4在技能训练中注意培养学生规范操作爱护工具和设备、安全文明生产的好习惯。23社会能力目标
1培养学生的沟通能力及团队协作精神。
2培养学生分析问题、解决问题的能力。
3培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。
4培养学生的质量意识、安全意识。
5培养学生的语言表达能力。
f3课程内容、教学设计和考核标准
32课程教学设计学习情境是学习领域课程进行知识与技能传授的纽带本学习领域课程安排有关电力电子技术实际应用与系统认知等7个学习情境每个学习情境从项目目标、项目任务、教师知识与能力要求、学生知识与能力准备、教学材料、使用工具、实施步骤提出了要求。学习情境一调光灯的设计与制作
f学习情境二电风扇无级调速的应用
f学习情境三开关电源学习情境四中频感应加热电源
f学习情境五变频器
f33课程考核标准
为全面考核学生的知识与技能掌握情况本课程主要以过程考核为主。课程考核涵盖项
ffff2针对故障现象进行故教障分析，故障师范围描述准互确、制订的测评试方法与检互修步骤正确评可行（20）能独立搜索资料针对该电路故障现象进行分析，故障描述准确、测试方法与检修步骤正确；能指导其他成员进行电路分析根据电路故障现象制订的测试方能搜索资料针对该电路故障现象进行分析，故障描述准确、制订的测试方法与检修步骤正确可行在教师的指导下对该电路故障现象进行故障分析，故障范围描述基本准确、制订的测试方法与机械步骤正确可行法与步骤，能独立根据电路故障现教师3操作实施（35）评价自评对电路进行测试，象制订的测试方快速排除故障，操法与步骤，对电作方法正确，能独路进行测试，排立完成电路调试，除故障过程中操能正确分析调试部件对整机产品导其他成员进行实践操作内容完整；针对该电路故障的排除教4项目总结师报告（10）评价测量参数变化的果性能指标描述新的建议5项目公共考核点（20）考项目编号考核点及站项目分值比核方式1根据引导教文通过资讯师5能分析电路评原理、能正确价测试电路参互数（15）评能独立完成变频器电路的分析、能能完成变频电路正确选用仪器测导其他成员进行电路分析测试电路参数r