小学四、五、六年级足球课教学进度
周次时间教学内容课次
第一二周
8月249月49月79月18
1熟悉球性发展身体活动的基本能力1脚内侧踢球2发展身体活动的基本能力
1
第三四周
1
第五六周
9月2110月2
1、脚内侧踢球停球技术，2、发展身体素质练习
1
第七八周
10月510月1610月1910月3011月211月1311月1611月2711月3012月11
1、脚背正面运球练习2、发展身体素质练习
1
第九十周
1、复习脚背正面运球练习
2游戏
1
第十一十二周
1、学习直线运球、展身体素质练习
1
第十三十四周
1、学习各种停球技术
1
第十五十六周
1、复习各种停球技术
1
第十七十八周
12月1412月25
1、复习两人一组脚内侧踢球
停球练习
1
小学四五六年级足球教学目标
一、指导思想
111
f根据新课标的要求本着“学生为主、健康第一”的原则安排教学内容在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习在课堂教学中培养学生对运动动作的创造性。小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本单元分为4课时完成，让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。三、学生分析三年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。四、教学流程1、目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。2、目标实施：从当代足r