树立正确的消费观
★教育教学目标教育教学目标
（一）知识目标1、理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理和求实消费心理的基本特征。2、学会如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理和求实消费心理。3、理解四大消费原则的内涵。（二）能力目标1、提高科学理财意识和能力，提高科学消费的能力。2、能够根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。3、培养辩证分析问题的能力，全面分析问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标1、对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，使学生树立正确的消费观。2、让学生树立环保和绿色消费的理念，引导学生树立可持续发展观。3、使学生养成适度消费、量入为出的消费观，真正成为理性的消费者。
★教学重点
1、正确认识和评价四种消费心理对学生进行艰苦奋斗的教育。
★教学难点
勤俭节约、艰苦奋斗的内涵和重要意义。
★教学方法
自主学习法、合作探究法、案例分析法，共同归纳法，多媒体课件展示等。
★课时安排
一课时
教学过程（一）导入新课
（多媒体展示“消费心理测试”游戏，学生积极参与，教师最后总结。）
f师：从这个小小的心理测试中我们不难发现各种消费行为都会受到消费心理的影响。那么，我们应当以什么样的消费心态去消费，应该树立什么样的消费观？这就是今天我们要探究的问题。
（二）新课探究新课探究
首先，我们了解一下这节课的学习目标。（多媒体展示）本课学习目标1、全面准确认识四种消费心理的特征，能够对四种消费心理做出正确评价。2、掌握理智消费者应当具备的四个消费原则。3、深刻理解勤俭节约、艰苦奋斗的民族精神。大家明确了本课的学习目标后，先自主学习本课的第一小节内容（第20页），并且完成本小节的学习目标。时间5分钟。（多媒体展示）自学目标从众消费心理消费心里面面观求异消费心理攀比消费心理求实消费心理（学生自主学习，教师巡视，督促。）好了，现在给同学们2分钟的时间自由讨论，目标是把自主学习中不明白的东西互相交流一下，互相学习一下。现在，我要对自主学习的成果进行验收了，大家准备回答我的问题。（教师提问消费心理面面观的基本知识，如特征、利弊、态度等问题。）师：同学们自主学习的效果非常好，但是在对某些问题的理解上还存在一些误区，比如从众消费一定不好吗？求异和过分求异都是有害的吗？适当的攀比消费值得提倡吗？针对这些问题，同学们现在合作探究一下，小组讨论，人人参与，专人记录，准备r