区域经济学（教学大纲）
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课程编码：课程编码：计划学时：计划学时：58学分：学分：其中讲课：58课程类别：专业基础必修课课程类别：实验或实践：0上机：0
适用专业：适用专业：经济学等商学各专业推荐教材：推荐教材：参考书目：参考书目：
课程的教学目的与任务
通过学习，让学生理解和掌握现代宏观经济学的最基本概念，了解这一学科的基本构架和分析逻辑；能够运用宏观经济学原理观察、分析和解释显示生活中比较简单和典型的宏观经济现象和问题；为今后进一步学习经济学及其相关课程提供必要的知识和能力准备。
课程的基本要求
本门课程通过课堂讲授、案例分析、课堂讨论、课后做习题和结业考试相结合的学习过程，要求学生熟练掌握宏观经济学基本概念、原理以及分析宏观经济和宏观经济政策的方法，了解中国宏观经济运行的基本问题和政府的基本宏观经济目标及政策。1、正确记忆并理解宏观经济学的有关基本知识和基本概念；2、掌握宏观经济学的基本框架、宏观经济学各主要模型的推导及分析，重要的经济理论及其政策含义；3、了解宏观经济学的起源及发展过程，各流派的理论差异以及宏观经济问题和前言课题。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议
第一章经济区域的一般特征教学目的与要求目的：通过本章的学习，使学生了解区域经济学研究的对象与内容，从整体上认识区域经济学的框架和理论体系，基本形成区域经济学的思维方式和学习方法，并能较为明确地区分区域经济学与其他经济学分支学科的差异。同时，从区域经济的载体经济区域着手，认真掌握经济区域的概念和特征，以及我国经济区域形成和发展的历程及其未来发展趋势，为后面章节的学习奠定基础。要求：了解区域经济学的概念、区域经济学研究的对象与内容，区域经济学的发展历程和现代区域经济学的理论体系及主要流派。掌握经济区域的概念及特征，区分经济区域与经济区划的关系，认识我国经济区域的形成及其发展历程，把握我国经济区域未来发展方向。教学重点与难点
f（一）教学重点概念：包括对区域、经济区划、经济区域等概念的掌握；理论：对现代区域经济学的理论体系的认识；应用：我国经济区域形成和发展的历程，我国经济区域的特点，我国经济区域的未来发展方向；（二）教学难点1对区域经济学研究对象和内容的真正掌握；2对现代区域经济学理论体系的完全理解；3对经济区域的概念和特征的深刻把握；4．对我国经济区域形成的背r