产计划任务的完成；2．生产进度的安排，必须有生产作业准备方面的保证，并且同准备进度密切衔接；3．生产进度的安排，必须保重点，抓关键。保重点，就是保证优先安排重要零件部件的加工制造；抓关键，就是掌握关键工序、关键设备的负荷平衡。
（六）编制机床负荷和加工顺序计划
依据机加车间大件工段10月份零件出产进度计划，编制大件工段机床负荷和加工顺序，此内容成果见图1。批表3和批表4、图1应对照起来做，图1中的颜色和线条表示均与批表4的一致。保证每台机床负荷和生产进度相平衡。
五、课程设计成果六、思考与建议
f长春大学光华学院管理学院
为期一周的课程设计结束了，但这次的课程设计对我的收获颇多，我对编制生产作业计划的过程和其对企业的发展产生的深远影响有了更深的认识。通过本次的生产与运作管理的课程设计实习，我对教材的内容和理论有了更直观的了解和认识，掌握了生产作业计划的编制步骤和方法，同时也对生产进度安排有了实际的运作。在这次课程设计的过程中，让我从实践的角度去认识了生产作业计划设计，把课本上的知识应用到实际操作中，深化对课本内容的理解。在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不可少的过程。”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义。我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。在这次设计过程中，体现出自己单独安排生产进度的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。最后在此感谢我们的战丽梅老师、张莹老师、李春梅老师，老师们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次生产计划设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您们的细心指导。而您们开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师r