杨村小学2010年秋季数学科期末考试质量分析执笔人蒙建芬
根据中心小学的工作部署，学校精心组织了本学期期末考试。考试采取了学生同桌不同年段安排座位，教师不同年段交换监考和评卷，及评卷过程流水作业的方式，因此较客观地反映了学生数学知识能力水平。现将有关情况分析如下。
一、基本情况参考人年级一二三四五六数393237383433总分269924672672253123392781得分率及格率692771722666688843820906811658790100良好率308438351368210667优秀率26125135790303积分461560505443422703
数据分析：这次考试我校共有213位学生参加了考试，参考率达到100，六年级的成绩提高比较快，其他年级的成绩也不是很好，这样看来，年级之间差距比较大。及格率达90的有2个班，其中五年级的优秀率为0。全校的优秀率偏低，导致积分也偏低。同年段存在不衡的现象，综合比率相差达10分以上的有二、三两个年段。二、试卷分析本次试题可以看出命题是以课改的总体目标和基本理念为指导，以《课程标准》为依据，紧扣教材，重点考查基础知识和基本能力，以及学生素养的形成。取材贴近生活，学生易于理解。试题题量适中，难易适度。三、答题情况一年级：双基目标落实较好，口算题学生基本上能够正确作答，填空部分13题正确率较高，分类题大部分学生能按动植物进行分类，作图题的整时画法基本上做对，归类题错误主要是对平面图形和立体图形的区别掌握得不够牢固，运用方面数学的题型，大部分学生能掌握。
f二年级：掌握得较好的有乘口诀的应用，填写合适的单位，角和直角的应用，数的排列组合，口算和计算等，主要知识缺陷有：加减法的综合应用（填空第7题），运用数学知识解决问题能力较差（如做一做的第3题），对题目的理解不到位（段数与棵数的区别）等。1、听算题和第二题我会填的第1小题（）里最大能填几？失分严重，主要是学生对口诀背得不牢固，计算方法掌握不好；“我2、会算”主要考查学生连加、连减、加减混合与乘加减混合，有部分学生对连加连减方法掌握不牢固，所计算的结果相差很大。3、第四题“仔细观察我能干”的第1小题画出下面图形的对称轴，第3小题下面哪个角是直角，在（）里打“√”，你也画一个直角，试试看！作图不规范，学生没有运用工具作图。第3题后的画直角，有空白观象。原因：①漏做②不认识直角，不会画直角。三年级：计算等基础题掌握得较好。主要错误有：列式计算第3题“3800克比5吨r