教师们在这样的活动中相互借鉴，取长补短。鼓励、支持教师参加学历进修，组织教师参加继续教育，切实提高教师的教育实践水平。对青年教师进行跟踪管理，组织新教师开展公开教学教研活动，促进新教师的成长。3、积极鼓励教师参加各种评优课活动、学术研讨和参加教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选活动，采取更加有力的措施，着力造就优秀教师。4、继续推进农科教相结合的办学思路，突出办学特色。从山区农村小学的实际出发，贯彻教育与生产劳动相结合的方针，逐步建立起“课堂教学、活动课教学、勤工俭学协调配合”的教育教学体系。以为学生的终身生存和发展全面打好素质基础为目标，把劳动技术教育纳入学校教育教学计划，让学生在掌握现代科学文化基础知识的同时接受认真的劳动技术教育和系统的劳动技术培训，把知识、能力、品德、特色统一起来，为学生的个性全面和谐发展打基础，促使学生多层次多规格的成才。每周开设一节综合实践课，结合我乡农业产业的特色，开设脐橙种植、烟叶种植等课程，培养学生从小热爱劳动的思想，传授农业劳动基本知识和基本技能。以便使学生尽早、尽快地接受必要的农业生产知识和劳动技能。（三）、加快教师专业发展，提升教师队伍整体素质1、加强师德师风建设。结合学校政治学习，引导教师树立“为人民服务”和“让群众满意”的宗旨，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。不断提高师德水平，坚持制止和杜绝违反师德规范行为，杜绝一切体罚和变相体罚现象，在社会上树立良好的师表形象。2、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子，积极鼓励他们参加各级各类学科竞赛、评优课比赛，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会。结合名师工程让有能力的教师成为教师专业成长的领头羊。（四）、重视各类竞赛。教导处根据上级文件，组织参加各类竞赛活动。确保辅导有教师、有场地、有教材、有时间，并要求辅导教师牢固树立第一意识，为校争光。二是抓好学校组织的各类竞赛活动。三是根据“教师爱心行动”活动方案，认真落实“六个一”活动。
高排中心小学教导处2011．2．12
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